Цель работы: изучение индивидуальных особенностей долговременной вербальной памяти.
Описание методики
Вспоминаются пары слов, заучиваемые на предыдущем занятии, при этом экспериментатор зачитывает первые слова каждой пары, испытуемый записывает вторые.
Инструкция: "Сейчас мы попробуем вспомнить те пары слов, которые мы заучивали на прошлом занятии. Я буду читать первые слова каждой пары, Вы - записывать вторые".
Обработка результатов
Подсчитывается количество правильно воспроизведенных слов, которое затем сравнивается с оценочной шкалой.
Оценка результатов
Выводы
После сравнения результатов испытуемого с оценочной шкалой делается вывод об уровне развития долговременной вербальной памяти.