Педагогические взгляды ранних социалистов-утопистов Томаса Мора (1478-1535) и Томазо Кампанеллы (1568-1639) на воспитание, обучение, содержание образования.
Педагогические опыты гуманиста Роберта Оуэна (1771-1858): "Новый институт для формирования характера", "Новая гармония". Значение просветительской деятельности и педагогических идей Р. Оуэна.
Взгляды Карла Маркса (1818-1883) и Фридриха Энгельса (1820-1895) на воспитание и образование (сущность воспитания, классовый характер воспитания; роль социальных условий в формировании человека; нормы для труда детей и подростков; необходимость общественного воспитания детей; вопросы умственного, нравственного, физического, эстетического воспитания и политехнического образования). Оценка педагогических идей марксизма.
Учебные пособия
Джуринский, А.Н. История зарубежной педагогики [Текст]. - М., 1998. - Разд. III. Гл. 4. Разд. IV. Гл. 2.
Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст]. - М., 1999. - Разд. III. Гл. 8. - С. 121-132. Разд. IV. Гл. 12. - С. 229-230.
История дошкольной педагогики [Текст] / под ред. Л.Н. Литвина. - М., 1989. - Гл. 1. - С. 17-19. Гл. 6. - С. 62-68. Гл. 7. - С. 68-83.
История педагогики. Часть 2. С XVII в. до середины XX в. [Текст] / под ред. А.И. Пискунова. - М., 1997. - Гл. III. - С. 144-154.
Константинов, Н.А. и др. История педагогики [Текст]. - М., 1982. - Гл. 3. - С. 26-27. Гл. 12, 13.
Успенский, В.Б. История образования [Текст]. - Ярославль, 1996. - Гл. XV.
Статьи, очерки
Анекштейн, А. Основы педагогической системы Р. Оуэна (вступительный очерк) [Текст] // Педагогические идеи Роберта Оуэна: Избранные отрывки из сочинений Р. Оуэна. - М., 1940. - С. 3-142.
Фрумов, С.А. Мысли Кампанеллы о воспитании [Текст] // Очерки по истории педагогики / под ред. Н.А. Константинова. - М., 1952. - С. 34-36.
Шабаева, М.Ф., Ротенберг, М.А. Педагогические воззрения Томаса Мора [Текст] // Очерки по истории педагогики / под ред. Н.А. Константинова. - М., 1952. - С. 32-34.
Шабаева, М.Ф., Ротенберг, М.А. Педагогические идеи Р. Оуэна [Текст] // Очерки по истории педагогики / под ред. Н.А. Константинова. - М., 1952. - С. 164-167.
Шабаева, М.Ф., Ротенберг, М.А. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса о воспитании [Текст] // Очерки по истории педагогики / под ред. Н.А. Константинова. - М., 1952. - С. 275-297.
Первоисточники
Кампанелла, Т. Город Солнца [Текст] // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. А.И. Пискунов. - М., 1971. - С. 65-71.
Маркс, К., Энгельс, Ф. Манифест коммунистической партии [Текст] // Хрестоматия по истории педагогики / сост. В.З.Смирнов. - М., 1961. - С. 451-452.
Мор, Т. Утопия [Текст] // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. А.И. Пискунов. - М., 1971. - С. 58-64.
Оуэн, Р. Новый взгляд на общество, или Опыты об образовании человеческого характера; Очерк социальной системы; Книга нового нравственного мира; Лекции о рациональной системе устройства общества [Текст] // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. А.И. Пискунов. - М., 1971. - С. 445-457.
Педагогические идеи Роберта Оуэна: Избранные отрывки из сочинений Р. Оуэна [Текст]. - М., 1940. - С. 143-245.
Энгельс, Ф. Анти-Дюринг [Текст] // Хрестоматия по истории педагогики / сост. В.З.Смирнов. - М., 1961. - С. 457-460.