ä, аu äu, e i
(ie): fahren, lesen, sprechen, sehen, nehmen, schlafen, essen, geben,
waschen, vergessen, ...
Wortschatz zum Thema:
Tagesablauf, der - распорядок дня
erwachen - просыпаться; Erwachen, das - пробуждение
aufstehen - вставать
das Bett machen - заправлять кравать
sich anziehen - одеваться
sich waschen - умываться
sich kämmen - причёсываться
frühstücken - завтракать
zu Mittag(zu Abend) essen - обедать (ужинать)
beginnen - начинать
der Unterricht(ohne Pl.) - занятие
studieren an, Dativ - учиться в университете
Doppelstunde, die - сдвоенное занятие, пара
Studium, das (Fernstudium) - учёба (заочное обучение)
dauern - длиться
nach Hause gehen - идти домой
zu Hause sein - быть дома
plaudern - болтать
sich beschäftigen mit, Dativ - заниматься чем-л.
Einkäufe machen (einkaufen) - делать покупки
mit dem Bus (Auto, ...) fahren, aber zu Fuss gehen - ехать на автобусе, идти пешком
zurückkehren - возвращаться
ins Kino (ins Konzert, ins Museum, in die Disko) gehen - идти в кино (на концерт, в музей, на дискотку)
fernsehen - смотреть тлевизор
ins Bett gehen - ложиться спать
Wochentage: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag - дни недели: понедельник, вторник, ...
Gute Nacht! - спокойной ночи (Nacht, die (¨ e))
Text
Mein Tagesablauf
Ich heiße Anke Hansen (20, Studentin). Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 7 Uhr auf, mache mein Bett, lüfte das Zimmer und mache Morgengymnastik. Dann gehe ich ins Badezimmer. Ich wasche mich, putze mir die Zähne, trockne mich ab, kämme mich, ziehe mich an und setze mich an den Tisch.
Zum Frühstück trinke ich eine Tasse Kaffee mit Milch und esse Brot mit Butter und Wurst. Nach dem Frühstück gehe ich in die Uni. Der Unterricht beginnt um 8:30 Uhr. Ich habe 3-4 Doppelstunden. Um halb 2 etwa kehre ich nach Hause zurück und esse zu Mittag. Aber manchmal, wenn wir bis zum späten Abend studieren sollen, nehme ich das Essen mit: das sind meistens Früchte und belegte Brötchen; oder ich esse in der Mensa. Um 6 Uhr beginne ich meine Hausaufgaben zu machen. Und die haben nicht nur Schüler, sondern auch Studenten, und zwar sehr große. Ich studiere an der Jaroslawler pädagogischen Universität an der Fakultät für russische Philologie und Kultur und muss viel lesen. Das dauert 3 bis 4 Stunden täglich. Aber ich interessiere mich für schöngeistige Literatur und deshalb macht mir das Studium Spaß. Danach bummle ich ein bisschen durch die Straßen oder plaudere mit meinen Freunden per Telefon. Manchmal mache ich Einkäufe. Jeden Dienstag und Samstag gehe ich zum Schwimmbad. Am Wochenende bleiche ich selten zu Hause. Sonnabends gehe ich ins Kino oder ins Konzert, treffe mich mit meinen Freunden. Sonntags bringe ich meine Wohnung in Ordnung.
Am Abend lese ich die Bücher oder sehe fern. Um 11 Uhr gehe ich ins Bett.
Texterläuterung:
schöngeistige Literatur,die - художественная литература
Aufgaben zum Text:
1. Antworten Sie auf folgende Fragen anhand des Textes:
1) Was ist Anke Hansen?
2) Um wieviel Uhr beginnt ihr Arbeitstag?
3) Was macht Anke nach dem Erwachen?
4) Wo isst sie zu Mittag?
5) Womit beschäftigt sich das Mädchen am Wochenende?
6) Wie finden Sie Ankes Tagesablauf?
2. Finden Sie Äquivalente im Text:
1) Мой рабочий день начинается довольно рано.
2) На завтрак я выпиваю чашку кофе с молоком и съедаю бутерброд с колбасой.
3) Я учусь в Ярославском педагогическом университете на факультете русской
филологии и культуры.
4) Каждый четверг и субботу я хожу в бассейн.
5) Вечером я читаю книги или смотрю телевизор.
6) В 23 часа я ложусь спать.
3. Bilden Sie die Wörter:
1) die Arbeit + der Tag =
2) früh + das Stück =
3) der Mittag + das Essen =
4) hoch + die Schule
5) die Woche + der Tag =
6) der Tag + das Buch =
7) der Abend + das Essen =
4. Was passt zusammen?
1) die Mutter a) geht in den Kindergarten
b) wartet ungeduldig auf die Mutter
c) arbeitet den ganzen Tag
2) 19-jährige Tochter d) kann sich selbst nicht anziehen
e) liest am Abend Bücher
3) ihr kleiner Bruder f) macht Einkäufe
g) spielt am Abend
h) ist bis 13 Uhr in der Hochschule
5. Wann machen Sie was?
Muster: Am Morgen dusche ich.
1) Am Morgen a) sich waschen
b) frühstücken
c) duschen
2) Am Mittag d) Bücher lesen
e) das Essen kochen
f) einen Film sehen
3) Am Nachmittag g) das Abendessen machen
h) die Kinder ins Bett bringen
i) im Garten arbeiten
4) Am Abend j) schlafen
k) Freunde treffen
l) studieren
5) In der Nacht m) Einkäufe machen
6. Welches Wort passt nicht?
1) aufstehen, frühstücken, machen, studieren
2) Haus, Wohnung, umziehen, Krankenhaus
3) Frühstück, Abendbrot, Essen, Mittagessen
4) Mittwoch, Wochenende, Freitag, Dienstag
5) studieren, faulenzen, arbeiten, lernen
7. Wählen Sie eine Person und beschreiben Sie ihren möglichen Tagesablauf:
1) Mutter von 5 Kindern
2) Wunderkind
3) Ein reicher Rentner
Grammatik
а) Прилагательные (Adjektive) в немецком языке могут употребляться в несклоняемой и склоняемой формах. Случаи употребления прилагательных в несклоняемой форме были рассмотрены нами в предыдущем параграфе: z.B. Der Wagen ist neu. Das Buch ist alt.
В сочетании с существительными прилагательные употребляются в функции определения в склоняемой форме: изменяются по родам, падежам и имеют форму множественного числа:
1. С определенным артиклем или указательным местоимением прилагательные мужского, женского и среднего рода единственного числа имеют окончание -е:
m f n
der neue Wagen die neue Lampe das neue Buch
dieser alte Schrank diese alte Vase dieses alte Bild
2. С неопределенным артиклем и притяжательным местоимением прилагательные мужского, женского и среднего рода единств. числа имеют окончания определенного артикля, соответственно -еr, -е или -es:
m f n
ein neuer Wagen eine neue Lampe ein neues Buch
mein alter Schrank meine alte Vase mein altes Bild
Те же окончания существительные имеют и при употреблении без артикля: neuer Wagen, neue Lampe, neues Buch.
3. Во множественном числе при употреблении определенного артикля, указательного или притяжательного местоимения прилагательные имеют окончание -еn: die alten Bilder, diese alten Bilder, meine alten Bilder
При употреблении во множественном числе с существительным без артикля прилагательные имеют окончание -е:
alte Bilder, neue Vasen, rote Blumen, kleine Kinder
b) Глаголы по типу спряжения делятся на две группы: глаголы слабого спряжения и глаголы сильного спряжения.
1. Глаголы слабого спряжения в настоящем времени изменяются с помощью личных окончаний, присоединяемых к основе глагола.
lernen (учить, учиться) machen (делать)
ich lerne wir lernen ich mache wir machen
du lernst ihr lernt du machst ihr macht
er (sie,es) lernt sie (Sie) lernen er (sie, es) macht sie (Sie) machen
Глаголы с основой на -d, -t, -n, -m имеют перед окончаниями -st, -t гласный е.
z. B. du findest, du arbeitest, er findet, er arbeitet
В повествовательном предложении сказуемое, глагол-сказуемое в личной форме, всегда ставится на второе место. Отрицание nicht ставится после глагола:
z. B. Er lernt nicht. Sie lernen nicht.
2. Глаголы сильного спряжения с корневыми гласными a, au,
e во 2 и 3 лице единственного числа настоящего времени меняют корневой
гласный следующим образом: а ä, аu äu, e i
(ie): fahren, lesen, sprechen, sehen, nehmen, schlafen, essen, geben,
waschen, vergessen, ...
fahren lesen sprechen sehen nehmen schlafen
ехать читать говорить видеть брать спать
ich fahre lese spreche sehe nehme schlafe
du fährst liest sprichst siehst nimmst schläfst
er fährt liest spricht sieht nimmt schläft
wir fahren lesen sprechen sehen nehmen schlafen
ihr fahrt lest sprecht seht nehmt schlaft
sie fahren lesen sprechen sehen nehmen schlafen
z. B, Er liest eine Zeitung. Sprichst du Deutsch? Fährst du nach Berlin?
c) Вопросительные предложения могут образовываться с помощью вопросительного местоимения и без него.
1. При отсутствии вопросительного местоимения сказуемое, глагол в личной форме, в соответствующем лице и числе ставится на первое место:
z. B. Lernst du Deutsch? Lernt er Englisch? Machen Sie Übungen?
2. При наличии вопросительного местоимения сказуемое, глагол в личной форме, ставится после него. Запомните некоторые вопросительные местоимения: was что, wer кто, wo где, wann когда, wie как, warum почему:
z. B. Was lernst du? Was machst du? Wer lernt Deutsch? Wo lernt ihr Deutsch? Wann macht er Übungen? Warum lernen Sie Deutsch?
3. Вопросительное местоимение welcher (welche, welches, welche) который (которая, которое, которые) относится к существительному и изменяется соответственно его роду и числу:
z. B. Welche Übung machst du? Welches Wort lernst du?
4. Вопросительное местоимение was für (ein, eine, ein, PL-) (что за) используется для того, чтобы задать вопрос о качестве лица или предмета:
z. B. Was für ein Mensch ist euer Lehrer? Was für Bücher schreibt er?
Grammatische Übungen
1. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей грамматической форме:
1) Das ...(jung) Mädchen
2) Ein ...(lang) Tag
3) Ein ...(neu) Wort
4) Der ...(schnell) Bus
5) Ein ...(grau) Haus
6) Ein ...(interessant) Unterricht
7) Die ...(weiß) Nächte
8) Eine ...(blau) Tasche
2. Дополните окончания:
1) Diese alt...Vase gefällt mir.
2) Mein neu...Wagen steht vor dem Haus.
3) Wie heißt dieses grün...Buch?
4) Wo sind deine schön...Blumen?
5) In dieser Buchhandlung können Sie alt...und neu..., groß...und klein...Bücher kaufen.
6) Wie alt ist dein erst...Wagen?
3. Переведите на немецкий:
1) Eё жёлтая лампа.
2) Твой новый компьютер.
3) Наши интересные книги.
4) Мой старый друг.
5) Их маленькие дети.
6) Его строгий отец (streng).
7) Твои родители дома?
4. Проспрягайте в Präsens глаголы:
machen, sagen, nehmen, gehen, essen, sprechen, schreiben.
5. Заполните пропуски глаголами в правильной форме:
1) Ich ...(lesen) die Zeitung.
2) Er ...(liegen) auf dem Sofa.
3) Sie ...(fahren) in die Universität mit dem Bus.
4) Wann ...(aufstehen) du ...?
5) Kinder, ihr ...(gehen) jetzt schlafen!
6) Wo ...(essen) Sie zu Mittag?
7) ...(sprechen) du Deutsch? - Ja, ich ...(sprechen) Deutsch.
8) Wir ...(sein) müde. Wir ...(machen) eine kleine Pause.
6. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
1) ...geht dieser Mann?
2) ...studiert Hans?
3) ...kommt der Zug?
4) ...liegen die Theaterkarten?
5) ...heißt du?
6) ...spricht Deutsch?
7) ...ein Lehrer ist er?
7. Задайте все возможные вопросы к следующим предложениям:
1) Ich stehe spät auf.
2) Er studiert an der pädagogischen Universität.
3) Peter geht morgen in die Bibliothek.
4) Sie macht das Bett.
5) Heute Abend machen wir Einkäufe.
6) Die Studentengruppe kommt heute um 16:00 Uhr aus Moskau zurück.
Fassen Sie den Inhalt des Textes zusammen.
Sport rund ums Jahr
Ich muss immer fit sein: im Frühling, im Sommer, im Herbst und im Winter, kurzum rund ums Jahr fit! Dazu muss ich Sport treiben. In der Schule war Sport ein Fach, darin hatte ich lauter schlechte Noten. Ich hasste Sport. Reck, Barren, Ringe, Sprossenwand, Pferd waren meine Folterinstrumente. Später habe ich verstanden: Nur Sport macht fit. Bei mir aber geht es um keinen Leistungssport. Es geht einfach um die Gesundheit!
Jetzt macht mir nur Schwimmen Spaß. Dazu ist nicht viel nötig. Morgens früh nehme ich Badehose (Badeanzug), Badekappe, Waschzeug, Handtuch, Badelatschen und gehe in die Schwimmhalle. Im Sommer schwimme ich im Fluss oder im Meer. Ich schwimme nur in zwei Schwimmarten: auf dem Rücken und im Kraulstil. Ich schwimme täglich etwa eine Stunde.
Im Winter laufe ich Ski oder Schlittschuh. An Wochenden spiele ich auch Tennis. Das genügt mir. Und so bin ich immer gut in Form.
An solchen Freizeitaktivitäten wie Camping, Wasserski, Kanufahren, Bergsteigen, Skispringen, Orientierungslauf nehme ich nie teil. Ich habe sogar Angst vor all den Hilfsmitteln und Geräten wie Zelte, Seile, Karabinen, Rucksäcke, Karten usw. Dafür beteilige ich mich immer an allen Wettkämpfen der Leichtathleten, Fußballer, Hockeyspieler, Ruderer, Kunstturner, Eiskunstläufer, besonders an Wettkämpfen um Europa- oder Weltmeisterschaften, aber... nur als großer Sportfan, manchmal im Stadion, häufiger aber vor dem Fernseher.
fit sein быть здоровым и бодрым, быть в форме, das Reck перекладина, die Ringe кольца, der Barren брусья, die Sprossenwand шведская стенка, das Pferd конь, die Folter пытка, der Leistungssport большой спорт, die Badelatschen купальные туфли, schwimmen плавать, die Schwimmhalle бассейн, im Kraulstil schwimmen плавать стилем кроль, Schlittschuh laufen кататься на коньках, das Gerät спортивный снаряд, das Seil канат, верёка, der Wettkampf соревнование, der Kunstturner гимнаст, der Ruderer гребец, die Europameisterschaft первенство Европы, die Weltmeisterschaft первенство мира, der Fan болельщик, der Eiskunstläufer фигурист.