Цель: сформировать умения интерпретировать и представлять результаты корреляционного анализа.
Основные понятия:
1. Корреляционная матрица - таблица, в которой представлены коэффициенты корреляции между всеми исследуемыми переменными.
2. Структурограмма - форма графического представления результатов корреляционного анализа взаимосвязи переменных, являющихся частью психологической структуры или системы (компоненты психологической структуры интеллекта, компоненты психологической системы деятельности, компоненты структуры профессионально важных качеств и т.п.).
3. Коррелограмма (корреляционная плеяда) - форма графического представления результатов корреляционного анализа взаимосвязи переменных, не являющихся частью психологической структуры или системы на уровне качественного анализа или теоретических представлений того или иного ученого.
Файлы-примеры:
1. Файл SPSS 42 ДЗ.
2. Файл SPSS 43 ДЗ.
3. Файл SPSS 44 ДЗ.
4. Файл SPSS 45 ДЗ.
Результат выполнения заданий: умение интерпретировать и представлять результаты корреляционного анализа в виде корреляционной плеяды.
Задания для работы:
Задание 1. Откройте "Файл SPSS 42 ДЗ".
Подсчитайте корреляцию между стажем работы учителя (переменная "стаж") и уровнем выраженности черт его личности (переменные "кет1", "кет2" до переменной "кет16") (Опросник 16 PF Р. Кеттелла).
Используйте коэффициент корреляции r-Пирсона.
После получения корреляционной матрицы постройте коррелограмму.
Задание 2. Откройте "Файл SPSS 43 ДЗ".
Подсчитайте корреляционную взаимосвязь между академической успеваемостью (переменная "АУ") и профессионально важными качествами студентов ("пвк1", "пвк2" до переменной "пвк14").
Используйте коэффициент корреляции r-Пирсона.
После получения корреляционной матрицы постройте коррелограмму, визуализирующую взаимосвязь между "АУ" и "ПВК" студентов.
Задание 3. Откройте "Файл SPSS 44 ДЗ".
Подсчитайте корреляционную взаимосвязь между показателями выраженности ценностных ориентаций учителей (Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина) (переменные "цен1", "цен2" до переменной "цен8").
Используйте коэффициент корреляции r-Спирмена (r-Спирмена).
После получения корреляционной матрицы постройте структурограмму.
Задание 4. Откройте "Файл SPSS 45 ДЗ".
Подсчитайте корреляционную взаимосвязь между профессионально важными качествами студентов-психологов 1 курса (переменные "пвк1", "пвк2" до переменной "пвк15").
Используйте коэффициент корреляции r-Спирмена.
После получения корреляционной матрицы постройте структурограмму.