| № | Наименование разделов и тем | Всего часов | Аудиторные занятия (час.) в т.ч.: | с/р | |
|---|---|---|---|---|---|
| л | п/с | ||||
| Введение | 6 | 6 | 0 | 0 | |
| 1. | Развитие психологических знаний в рамках учений о душе (VI в. до н.э. - XVI в. н.э.). | 6 | 0 | 6 | 0 |
| 2. | Развитие психологических знаний в рамках философских учений о сознании (XVII - первая пол. XIX в.). | 6 | 0 | 6 | 0 |
| 3. | Развитие психологии как науки о явлениях сознания в XIX в. (до формирования экспериментальной психологии). | 4 | 0 | 4 | 0 |
| 4. | Развитие естествознания и формирование естественно-научных предпосылок для выделения психологии в самостоятельную науку. | 6 | 0 | 0 | 6 |
| 5. | Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до периода открытого кризиса (60-е гг. XIX в. - 10-е гг. ХХ в.) | 6 | 18 | 0 | 8 |
| 6. | Период открытого кризиса в психологии (10-е - сер. 30-х гг. XX в.). Возникновение научных школ и их развитие в последующие годы | 34 | 16 | 6 | 12 |
| 7. | Возникновение и развитие советской психологии. Психология в России постсоветского периода. | 64 | 20 | 4 | 40 |
| 8. | Современное состояние зарубежной психологии. | 28 | 4 | 0 | 24 |
| ИТОГО | 180 | 64 | 26 | 90 | |
Примечание:
л - лекции;
п/с - практические и семинарские занятия;
с/р - самостоятельная работа.