Дидактический модуль представляет обоснование и дидактические материалы для обеспечения инновационного учебного процесса по курсу математического анализа и непосредственно расширяет содержание базовых учебных элементов (знания, умения, навыки, математические методы, алгоритмы и процедуры) школьной математики. Он призван содействовать формированию у студента когнитивных структур и личностных качеств посредством проектирования ориентировочной основы учебной деятельности, включая аудиторные и внеаудиторные формы работы (в том числе - самостоятельную). Выделение базовых учебных элементов, уровневое и иерархическое построение аннотированной учебной и интегративной экзаменационной программы, применение балльно-рейтинговой системы оценивания знаний создают основу для диагностируемого целеполагания и фундирования базовых учебных элементов школьной математики.
Пособие будет полезно студентам педагогических и классических университетов, обучающимся по образовательным программам бакалавриата или специалитета. Преподаватели вузов и школ найдут в нем элементы авторской технологии наглядного моделирования в процессе обучения математике.