Далее: Сущность, структура, содержание воспитательной Вверх: Содержание разделов дисциплины Назад: Сущность воспитания, его закономерности

Базовые теории воспитания и развития личности

Теории развития личности: Ч. Х. Кули, Д. Г. Мида, З. Фрейда, Ж. Пиаже, Л. Колберга, Л. С. Выготского. Основные идеи и подходы в современных теориях воспитания и развития: личностно-ориенти-рованный, индивидуально-ориентированный, комплексный, системный, деятельностный. Гомоцентрический и социоцентрический подходы к воспитанию. Концепции А. А. Бодалева, И. П. Иванова, М. И. Рожкова, Н. М. Таланчука, Л. И. Новиковой, В. А. Караковского, Н. Е. Щурковой, И. А. Колесниковой и др. Региональные концепции воспитания. Воспитательные идеи концепции предпрофильной подготовки и профильного обучения школьников.


Далее: Сущность, структура, содержание воспитательной Вверх: Содержание разделов дисциплины Назад: Сущность воспитания, его закономерности

ЯГПУ, Отдел образовательных информационных технологий
26.12.2009