Далее: Методические указания для студентов Вверх: 3. Содержание тем и Назад: Контроль за самостоятельной работой

Примерный перечень творческих заданий для самостоятельной работы в 8 семестре

  1. Представьте себя маркетологом в небольшой фирме (придумайте профиль её деятельности).
  2. Разработайте в векторном редакторе товарный знак, логотип.
  3. В выбранном вами графическом редакторе разработайте фирменный стиль.
  4. С использованием товарного знака и/или логотипа создайте шаблоны фирменного бланка (в Word), визитки и/или бэджа для сотрудников, прайс-листа (в Excel), установите сортировку и фильтры.
  5. Подготовьте план рекламной кампании в виде большого интегрированного документа (с таблицами и диаграммами Excel, сносками, оглавлением, приложениями).
  6. В программе Outlook подготовьте для себя план работы на ближайший месяц по реализации данной рекламной кампании.
  7. Создайте какую-либо базу данных в рамках данного проекта: "Конкуренты", "Партнёры", "Кадры", "Основные фонды", "Бюджет кампании" и т. д. Покажите на её основе разные виды работы с данными (используйте простые и сложные формы, запросы на выборку, запросы с параметром, отчёты).
  8. Проведите презентацию вашего плана рекламной кампании для руководства и/или инвесторов.
  9. Создайте имиджевую презентацию фирмы посетителям выставки (управляемый пользователем показ).
  10. Создайте интернет-страницу или рекламный анимированный баннер в рамках проекта.
  11. Создайте рекламный видеоролик (один товар или группа однородных товаров) из 2-3-4 слайдов в PowerPoint.
  12. Сверстайте буклет, каталог, календарь, листовку, макет для печатных СМИ (для газеты - чёрно-белый, для журнала - цветной) или любые другие материалы, требующие предпечатной подготовки.
  13. Дополните проект другими материалами (по вашему усмотрению), помогающими реализации кампании или показывающими ваши дополнительные возможности работы на ПК.


Далее: Методические указания для студентов Вверх: 3. Содержание тем и Назад: Контроль за самостоятельной работой

ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
11.03.2008