Далее: Методическое обоснование и конспекты Вверх: Учебно-методическое пособие Назад: Планирование темы "К.Г.Паустовский. 5

Методическое обоснование урока

Составляется на основе планирования. Однако это ни в коем случае не механическое повторение формулировок планирования, а именно обоснование, то есть доказательство необходимости, целесообразности всех элементов урока. Составляя методическое обоснование, учитель продумывает и мотивирует этапы урока, образовательные задачи каждого, систему методов и приемов проведения, рассчитывает время, которое ему потребуется на выполнение каждого вида работы. Продуманное методическое обоснование поможет начинающему учителю дать мотивированный анализ проведенного урока, легче оценить его результативность. Большинство разделов методического обоснования продумывается устно на основе таблицы планирования. Разделы, номера которых отмечены знаком*, выполняются письменно.

1*. Тема, эпиграф, содержание урока. Концепция (основная цель) урока. Методическая форма урока (в случае использования деятельных инновационных форм).

2. Воспитательные задачи урока, задачи литературного развития учеников.

3. Внутрипредметные и межпредметные связи, необходимые для изучения материала урока. Виды повторения (текущее, проблемное, тематическое).

4. Что было задано на дом? Какие трудности могли встретиться учащимся при выполнении домашнего задания? Место и приемы проверки домашнего задания на уроке.

5. Отбор литературного материала, рассматриваемого на уроке. Какие идейно-художественные особенности произведения должны быть рассмотрены в его классном анализе?

6. Работа по формированию читательской культуры учеников.

7. Какие виды работы по развитию речи будут использованы? Доказать их целесообразность.

8. Какие теоретико-литературные понятия будут изучаться, закрепляться, к введению каких понятий будем готовиться?

9. Целесообразность использования средств наглядности, ТСО, дополнительных материалов.

10. Виды самостоятельной работы учащихся на уроке. Активизация мышления. Проблемные вопросы.

11. Домашнее задание к следующему уроку. Что в нем следует пояснить? Когда будет дано домашнее задание?

12*. Этапы урока. Образовательные (дидактические) задачи. Методы и приемы работы. Примерный расчет времени.

13*. Проект записи на доске и в тетрадях.



Подраздел
Далее: Методическое обоснование и конспекты Вверх: Учебно-методическое пособие Назад: Планирование темы "К.Г.Паустовский. 5

ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
19.11.2007