Процесс игры на аккордеоне, его художественная выразительность и техническое совершенство зависят от способности слухового представления музыкального материала. Важнейшим условием успешности исполнения того или иного произведения является четкая координированность слуховых и пространственных представлений исполнителя с моторно-двигательными ощущениями. Подобная координированность особенна актуальна применительно к игре на аккордеоне, осуществляемой чаще всего при отсутствии визуального контроля.
В формировании устойчивых взаимосвязей между указанными элементами исполнительского творчества важное значение имеют чтение нот с листа, подбор мелодий и аккомпанемента на слух. Именно такие формы занятий способствуют наиболее активному синтезу музыкально-слуховых представлений и моторики. Поэтому чтение нот с листа и подбор известной музыки на слух непременно должны входить в содержание занятий аккордеониста. Это тем более актуально, если учитывать специфику использования аккордеона в повседневной художественной практике. Она требует быстрого реагирования на различные явления массовой музыкальной культуры, умения ориентироваться в незнакомой музыке, часто записываемой эскизно, без подробной расшифровки ее фактурно-гармонических особенностей, воспроизводить услышанное без нотного текста.