Далее: Вопросы для контроля Вверх: Лабораторные работы по экологии Назад: Вопросы для контроля


Тема 2. Тепло как экологический фактор

Оборудование: таблицы действия температуры на организмы, гербарии теплолюбивых и холодостойких растений (багульник, брусника, карликовая береза, карликовая ива, саксаул, джузгун, тамарикс), таблицы и иллюстрации теплолюбивых и холодостойких животных, лупы, образцы меха млекопитающих, микроскоп МБС, карты климатических поясов, распределения температур в январе и июле.

Занятие 1

Работа 1. Определение температурных границ основных тепловых поясов и регионов максимального и минимального поступления тепла на земную поверхность.

Рассмотреть карту климатических поясов, распределения средних месячных температур января и июля, определить температурные границы поясов и районы, получающие минимальное и максимальное количество тепла в теплый и холодные периоды года северного и южного полушария.

Работа 2. Определение температурных потребностей насекомых.

Проанализировав таблицу 3, определить более и менее теплолюбивых насекомых, а также возможные меры борьбы с вредителями продуктов питания.

Таблица 3

Сумма тепла, необходимая для развития разных видов насекомых


№ п/п Название вида Сумма
1 Платяная моль 893,0
2 Капустная моль 377,0
3 Луговой мотылек 450,0
4 Озимая совка 100,0
5 Шелкопряд-монагиенка 1240,0
6 Рисовый долгоносик 358,0
7 Плодовая муха 250,0

Работа 3. Определение стенотермных и эвритермных растений.

Изучить таблицу 4 термоустойчивости листьев, определить эвритермные и стенотермные растения.

Занятие 2

Работа 1. Работа с гербариями теплолюбивых и холодостойких растений.

Рассмотреть гербарии термофитов и криофитов. Определить морфологические адаптации к переносу высоких и низких температур.

Работа 2. Изучение образцов меха различных животных, определение их термоизоляционных свойств.

Рассмотреть образцы меха лисы, зайца, козленка, каракульской овцы, мериносной овцы, определить наличие остевой шерсти и подшерстка, мех с максимальной и минимальной плотностью шерсти, а также возможные районы их обитания.

Работа 3. Изучение анатомо-морфологических и физиологических адаптаций растений и животных к теплу.

Пользуясь учебником, выписать анатомно-морфологические и физиологические адаптации термобионтов и криобионтов.

Таблица 4

Термоустойчивость листьев (по А. Лархеру, 1978)


Растения Температура, при которой наступают повреждения, $^{o}$С
  Низкая Высокая
Вечнозеленые древесные прибрежных районов с мягкой зимой -6...-15 50-55
Летнезеленые деревья и кустарники с широким ареалом -20...-40 Около 50
Травянистые -10...-20 40-50
Вечнозеленые хвойные -40 и ниже 44-50
Альпийские кустарники -20...-70 48-54
Растения травянистых высокогорий и Арктики -30...-196 44-54



Подраздел
Далее: Вопросы для контроля Вверх: Лабораторные работы по экологии Назад: Вопросы для контроля

ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
04.06.2008