Далее: 4.  Контрольные вопросы Вверх: Лабораторная работа № 5 Назад: 2.  Описание установки и

3.  Выполнение работы

Прибор состоит из стеклянных цилиндров с жидкостями. На цилиндрах имеется горизонтальные метки на некотором расстоянии $ \ell$. Верхняя метка всегда располагается ниже уровня исследуемой жидкости, чтобы к моменту прохождения этой точки скорость шарика можно было считать постоянной.


Порядок выполнения

  1. Диаметр шариков измеряется микроскопом Бринеля, устанавливаемым основанием на чистый лист бумаги так, чтобы окно в колонке микроскопа находилось против источника света.
  2. Помещают шарик перед отверстием в основании микроскопа, по возможности, концентрично с ним. Окулярное кольцо вращают так, чтобы изображение шкалы стало отчетливым.Если шарик виден не резко, нужно перемещать тубус микроскопа по высоте, вращая установочное кольцо с нарезкой.
  3. Измерив диаметр одного из шариков дроби, следует записать это значение в таблицу, а затем взять в одну руку этот шарик, а в другую -- секундомер, предварительно подготовленный к работе.
  4. Опустив шарик в сосуд, как можно ближе к его оси, нужно включить секундомер в момент прохождения шариком верхней отметки и выключить в момент прохождения нижней метки. Для уменьшения ошибок измерения глаз наблюдателя должен находиться на уровне соответствующей метки.
  5. Полученные значения времени и расстояния заносятся в таблицу. Затем такие же измерения проводятся ещё с 4-6 шариками в данном сосуде, в той же последовательности. Для каждой строки рассчитывается $ \eta$, результаты обрабатываются.

\includegraphics{D:/html/work/link1/lab/lab_mex11/tab.eps}


Для определения вязкости другой жидкости описанные выше опыты проводят в другом сосуде. Результаты заносят в таблицу, аналогичную первой.

Указания:

шарики из сосудов не извлекать, для каждого опыта брать новый шарик;

для рационализации расчетов следует рассчитать постоянный коэффициент в выражении 6, а затем в каждой строке таблицы подставлять переменные $ t$ и $ \ell$.


Далее: 4.  Контрольные вопросы Вверх: Лабораторная работа № 5 Назад: 2.  Описание установки и

ЯГПУ, Отдел образовательных информационных технологий
02.07.2010