Цель работы: изучение индивидуальных особенностей объема, переключения и распределения внимания.
Экспериментальный материал: черно-красная таблица Горбова; секундомер.
Описание методики: В таблице 24 красных числа и 25 черных чисел (7 х 7). Работа состоит из трех серий:
1 серия. Испытуемый находит, показывает и называет черные числа в возрастающем порядке (от 1 до 25).
2 серия. Испытуемый находит, показывает и называет красные числа в убывающем порядке (от 24 до 1).
3 серия. Испытуемый попеременно находит, показывает и называет черные числа в возрастающем, а красные в убывающем порядке.
Экспериментатор фиксирует время работы в каждой серии и следит за правильностью ответов. Если он замечает ошибку, то называет правильный ответ испытуемому, но не показывает его на таблице и работа продолжается без остановки. Ошибкой считается неправильно названное число, цвет или неправильно показанное число и цвет, Исправления, сделанные самим испытуемым в процессе работы не рассматриваются как ошибки.
Инструкция:
Для 1 серии: "Перед Вами таблица, на которой в случайном порядке расположены черные и красные числа. Вы должны находить, показывать и называть черные числа в возрастающем порядке от 1 до 25. Работать нужно как можно быстрее и без ошибок".
Для 2 серии: "А теперь Вы должны находить, показывать и называть красные числа в убывающем порядке от 24 до1".
Для 3 серии: "Сейчас Вы должны будете выполнять оба задания одновременно, т.е. попеременно находить, показывать и называть черные числа в возрастающем, а красные в убывающем порядке с называнием цвета. Например, 1 - черная, 24 - красная, 2 - черная, 23 - красная и т.д. Цвет в этой серии называть обязательно. Если Вы ошибаетесь, я Вас поправлю, и Вы должны не останавливаясь продолжать работу".
Фиксация результатов: Экспериментатор фиксирует время выполнения каждой серии (T1, T2 и T3) и количество ошибок. Для слежения за правильностью ответов испытуемого экспериментатор заранее заготавливает контрольную таблицу (см. контрольную таблицу ниже), в которой число, названное испытуемым, вычеркивается, а ошибка обводится.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | - |
Время работы и количество ошибок по каждой серии заносятся в таблицу 1.
Обработка результатов:
При обработке результатов используются следующие формулы:
Объем внимания: .
Распределение внимания:
Переключение внимания: , где , и - время работы в 1, 2 и 3 серии.
Полученные результаты переводятся в стандартные баллы по шкале оценок.
Показатели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Объем внимания | 61
и более |
51 - 60 | 38 - 50 | 30 - 37 | 29
и менее |
Распределение внимания | 321
и более |
261 - 320 | 171 - 260 | 131 - 170 | 130
и менее |
Переключение внимания | 201
и более |
161 - 200 | 91 - 160 | 51 - 90 | 50
и менее |
Ошибки учитываются как дополнительный показатель. Если испытуемый допускает более четырех ошибок, то его общая оценка снижается на 1 балл.
Выводы: На основе сравнения собственных результатов со шкалой оценок делается вывод об уровне развития объема, распределения и переключения внимания.