Современные зарубежные педагогические концепции: неопрагматизм, неопозитивизм, педагогика экзистенциализма, педагогика неотомизма, концепция технократического воспитания (бихевиоризм, необихевиоризм).
Тенденции реформирования образования в развитых зарубежных странах, изменение содержания образования.
Состояние общественного дошкольного воспитания за рубежом: США, Китай, Франция, Германия, Великобритания, Ирландия, Япония, Турция, Финляндия.
Учебные пособия
Джуринский, А.Н. История зарубежной педагогики [Текст]. - М., 1998. - Разд. IV. Гл. 4.
Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст]. - М., 1999. - Разд. V. Гл. 16.
Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире [Текст]. - М., 1999. - Гл. 1, 2.
История дошкольной педагогики [Текст] / под ред. Л.Н. Литвина. - М., 1989. - Гл. 9. - С. 110-113.
Латышина, Д.И. История педагогики и образования [Текст]. - М., 2008. - Ч. III. Разд. II.
Парамонова, Л.А., Протасова, Е.Ю. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность [Текст]. - М., 2001. - Разд. III.
Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс [Текст]. - М., 2003. - Кн. 1. Ч. 1. Тема 5. - С. 145-153.
Успенский, В.Б. История образования [Текст]. - Ярославль, 1996. - Гл. XXVII. - С. 131-134.