Основные направления развития системы отечественного образования.
Инновационные направления развития теории и практики образования и воспитания. Участие России в Болонском процессе.
Приоритетные направления государственной политики в области дошкольного образования в XXI веке.
Учебные пособия
Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст]. - М., 1999. - Разд. V. Гл. 19.
Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире [Текст]. - М., 1999. - Гл. 1, 2.
Латышина, Д.И. История педагогики и образования [Текст]. - М., 2008. - Ч. III. Разд. I. Гл. 6.
Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс [Текст]. - М., 2003. - Кн. 1. Ч. 1.Тема 7.
Пряникова, В.Г., Равкин, З.И. История образования и педагогической мысли [Текст]. - М., 1994. - Разд. VI. - С. 78-80, 88-89.
Успенский, В.Б. История образования [Текст]. - Ярославль, 1996. - Гл. XXVII. - С. 134-137.
Статьи
Асмолов, А. Главное - сохранить "почемучек" [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3. - С. 68.
Багишаев, З.Я. Приоритеты современного образования и стратегия его развития [Текст] // Педагогика. - 2003. - № 9. - С. 10.
Беспалько, В.П. Не пора ли менять стратегию образования? [Текст] // Педагогика. - 2001. - № 9. - С. 87.
Болотов, В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе [Текст] // Педагогика. - 2003. - № 10. - С. 8.
Бондаревская, Е.В. Смыслы и стратегии личностно ориентированного воспитания [Текст] // Педагогика. - 2001. - № 1. - С. 17.
Борисенков, В.П. Стратегия образовательных реформ в России (1985 - 2005 гг.) [Текст] // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 3.
Бутова, Т., Григорьева, Е. Дошкольное образование: спрос и предложение, рейтинг привлекательности [Текст] // Народное образование. - 2007. - № 1. - С. 88.
Валицкая, А.П. Российское образование: модернизация и свободное развитие [Текст] // Педагогика. - 2001. - № 7. - С. 3.
Гершунский, Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы XXI в.? [Текст] // Педагогика. - 2001. - № 10. - С. 3.
Денисова, Р. Приоритеты дошкольного образования, обогащающие личностное развитие [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 12. - С. 81.
Джуринский, А.Н. Размышления над историей педагогики [Текст] // Педагогика. - 2001. - № 6. - С. 72.
Ермаков, Д.С. Образование для устойчивого развития [Текст] // Педагогика. - 2006. - № 9. - С. 23.
Калина, И. О комплексе мер по развитию дошкольного образования в РФ на 2007-2010 г. [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 9. - С. 6.
Калина, И. Четыре условия качественного образования [Текст] // Народное образование. - 2007. - № 4. - С. 23.
Калина, И.И. Проблемы и перспективы развития дошкольного образования в Российской Федерации [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 9. - С. 3.
Ковалева, Г.С. Состояние российского образования [Текст] // Педагогика. - 2001. - № 2. - С. 80.
Комплекс мер по развитию дошкольного образования [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 1. - С. 6.
Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы [Текст] // Народное образование. - 2006. - № 1. - С. 243.
Кудрявцев, В. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегии развития [Текст] // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 1, 4, 5, 10-12; 1999. - № 1, 3, 12; 2000. - № 1.
Кудрявцев, В. От педагогики повседневности - к педагогике развития [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 11; 2005. - № 3, 6, 11.
Оверчук, Т. Дошкольное образование в XXI веке [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 5. - С. 9.
Овечкин, В.П. Образование в условиях изменяющейся культурно-технологической среды [Текст] // Педагогика. - 2005. - № 10. - С. 18.
Скоролупова, О. Образование детей старшего дошкольного возраста как одно из приоритетных направлений государственной политики в области образования [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 8. - С. 12.
Слободчиков, В. Детский сад вчера, сегодня, завтра [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 8. - С. 88.
Сумнительный, К. Инновации в образовании: мифы и реальность [Текст] // Народное образование. - 2007. - № 4. - С. 89.
Тараданова, И. О приоритетных направлениях государственной политики в области дошкольного образования [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 8. - С. 8.
Третьяк, Н. О методических рекомендациях по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 3. - С. 9.
Федина, Н. Некоторые аспекты разработки Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 8. - С. 13.