Далее: Тематический план семинарских занятий
Вверх: Методические рекомендации к семинарским
Назад: От составителей
Авторы при подготовке данного пособия исходили из того, что целью семинарского
занятия прежде всего является рассмотрение наиболее важных и сложных вопросов
курса философии, а также проверка усвоения студентами предлагаемого им материала
лекций, учебников и других учебных пособий.
Задачи семинарского занятия:
- развить способность философского осмысления разнообразных
вопросов и проблем онтологии, гносеологии и общественной жизни;
- расширить и закрепить знания, полученные в теоретическом
курсе;
- сформировать навыки самостоятельной работы с первоисточниками и справочной
литературой;
- приобрести умение вести философский диалог, дискуссию.
Для подготовки к семинарским занятиям и успешному участию в них студентам предлагается ряд общих рекомендаций:
- начните подготовку к семинарскому занятию с повторения материала записанных вами лекций;
- далее внимательно изучите соответствующий материал в учебных пособиях (желательно
использовать не одно, а несколько учебных пособий -- сравнение помогает пониманию материала
и структурированию предполагаемого выступления на семинарском занятии);
- для углубленного изучения вопросов семинарского занятия необходима работа
с первоисточниками и предлагаемой дополнительной литературой;
- обязательным моментом вашей самостоятельной подготовки к семинарскому занятию
должна быть работа со словарями и другой справочной литературой. Необходимо овладевать философской терминологией;
- составьте и запишите планы ответов на предлагаемые вопросы;
- спрашивайте преподавателя, если изучаемый материал вызывает непонимание
или вопросы (вопросы свидетельствуют о заинтересованности предметом);
- пытайтесь сформировать и высказывайте на семинарских занятиях собственное
отношение к обсуждаемым вопросам. При этом имейте в виду, что оцениваются не ваши
убеждения, а умение их философски обосновать (т.е. знания, умения и навыки в области философии).
Далее: Тематический план семинарских занятий
Вверх: Методические рекомендации к семинарским
Назад: От составителей
ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
2006-03-17