Далее: Основные пособия
Вверх: Учебная программа дисциплины "Основы
Назад: Учебная программа дисциплины "Основы
Изучение дисциплины "Основы рекламы" ставит своей целью дать
комплексное представление о рекламе как сложном экономическом и
социальном явлении общественной жизни, опирающемся на научную базу и
включающем значительную творческую составляющую.
Данная дисциплина является базой для изучения курсов "Речевое
воздействие", "Поликодовый текст", "Рекламный менеджмент",
"Маркетинг", "Медиапланирование", "Основы PR".
Задачи курса:
- формирование системного представления о рекламной отрасли;
- определение места рекламы в системе средств маркетинговых коммуникаций;
- освоение теоретических и прикладных аспектов рекламной деятельности;
знакомство с основными этапами проведения рекламной кампании и
порядком составления ее плана;
- рассмотрение основных видов современной рекламы;
- формирование психологической и мотивационной готовности к решению
практических задач, необходимых специалисту по рекламе.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- цели, общие требования и функции рекламы;
- социально-психологические основы рекламы;
- основные средства маркетинговых коммуникаций;
- основы разработки рекламного обращения;
- принципы разработки рекламной кампании.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- находить элементы фирменного стиля, проводить их анализ;
- собирать, систематизировать, анализировать рекламный материал и делать его
презентацию;
- классифицировать рекламные средства по различным параметрам;
- осуществлять выбор рекламных средств в зависимости от поставленной задачи;
- проектировать отдельные элементы РК;
- работать с научно-методической литературой, специализированными изданиями по
рекламе, использовать возможности интернет-ресурсов.
Задачи и отведенное для работы время определили отбор содержания и
его группировку (см. программу).
Подраздел
Далее: Основные пособия
Вверх: Учебная программа дисциплины "Основы
Назад: Учебная программа дисциплины "Основы
ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
04.09.2007