1. Подчеркните Partizip I и Partizip II. Переведите предложения.
Die Schweizer Regierung baute für hungernde Kinder ein Armenhaus.
Seine Ideen erprobte Pestalozzi an einer von ihm gegründeten Schule.
In der neu eingerichteten Schule wurde Pestalozzi Lehrer und Vater für die Kinder.
2. Вставьте вместо точек соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
______ theoretische Arbeit mit der praktischen Tätigkeit zu verbinden, kann man kein richtiger Pädagoge werden.
Pestalozzi gründete eine Schule, ______ arme Kinder und Waisen zu lehren.
_______ mit ``Zahlen'' zu beginnen, lehrte Pestalozzi die Kinder mit Äpfeln und Nüssen rechnen.
3. Выпишите союзы следующих придаточных предложений. Переведите предложения.
Als in der Schweiz der Krieg begann, gründete Pestalozzi eine Schule.
Die ersten Kinder kamen in die Schule, noch ehe man das Gebäude zu Ende bauen konnte.
Sie wohnten im Haus, in dem es weder Öfen noch Betten gab.
Im Haus lebten 80 Kinder, denen Pestalozzi die Eltern ersetzen musste.
Nach sieben Monaten musste Pestalozzi die Kinder wegschicken, weil die Armee sein Armenhaus als Spital brauchte.
Pestalozzi meinte, dass der Lehrer von Dingen ausgehen muss, die die Kinder kennen.
Pestalozzi gründete ein Institut für Lehrer, damit andere nach seiner Methode arbeiten.
1780 gründete Pestalozzi sein berühmtes Erziehungsinstitut, wo er eine eigene Unterrichts- und Erziehungsmethode entwickelte.
4. Выпишите парные союзы. Переведите предложения.
Pestalozzi war nicht nur Erzieher und Schulreformer, sondern auch Philosoph und Politiker.
Pestalozzi sagte: Geographie beginnt nicht mit der Landkarte, sondern mit der Betrachtung der Schweizer Berge.
Pestalozzi gründete sowohl eine Schule für Waisen, als auch ein Institut für Lehrer.
5. Выпишите инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
Pestalozzi beschloss, sein Leben der Erziehung von Kindern zu widmen.
Das Ziel von Pestalozzi war es, die Entwicklung der Kinder zu fördern.
Die Elementarbildung der Kinder sollte schon vor der Schule in der Familie beginnen.
Pestalozzi hatte keine Fähigkeit zu organisieren.
Aus wirtschaftlichen Gründen war Pestalozzi gezwungen, seine Schule 1780 zu schließen.
6. Выпишите сказуемое в Passiv. Переведите предложения.
Die Ideen von Rousseaus wurden von Pestalozzi weiter entwickelt.
Die Ideen von Pestalozzi wurden an einer von ihm gegründeten Armenanstalt erprobt.
1792 wurde Pestalozzi zum französischen Ehrenbürger erklärt.
7. Выпишите местоименные наречия. Переведите предложения.
Pestalozzi wollte armen Kindern und Waisen helfen. Dazu gründete er eine Schule.
Pestalozzi schrieb den Roman ,,Wie Gertrud ihre Kinder erzieht``. Darin beschrieb er eine ideale Familie.
Wozu schrieb Pestalozzi seinen Roman?
8. Ответьте письменно на вопросы к тексту 1.
Wo und wann lebte Johann Heinrich Pestalozzi?
Für wen gründete Pestalozzi eine Schule?
Was ist das wichtigste in seiner Methode?
Was beschrieb Pestalozzi in seinem Roman?
Was gründete Pestalozzi für Lehrer?
Was war das Ziel seines Lebens?
Wie viel Pestalozzi-Denkmäler gibt es in der Schweiz?
Переведите письменно первый абзац текста 1.
1. Подчеркните Partizip I и Partizip II. Переведите предложения.
Goethes Vater war ein gebildeter Mann.
In seinem Drama ,,Faust`` schildert Goethe den Weg des suchenden Menschen.
Im Gedicht ,,Mailied`` beschreibt Goethe die erwachende Natur.
2. Вставьте вместо точек соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
Goethes Vater hatte genug Geld, ______ seinen Kindern eine gute Ausbildung zu geben.
1771 kehrte Goethe nach Frankfurt zurück, ______ Friederike zu heiraten.
_______ neue literarische Werke zu schreiben, beschäftigte sich Goethe mit der Naturwissenschaft.
3. Выпишите союзы следующих придаточных предложений. Переведите предложения.
In Frankfurt am Main steht noch heute als Museum das ,,Goethehaus``, in dem Goethe heranwuchs.
Während Goethes Vater nach strengen Grundsätzen lebte, war seine Mutter eine frohe Frau mit viel Wärme, Phantasie und Humor.
Goethes Vater wollte, dass sein Sohn Jurist wird wie er selber.
Seine unglückliche Liebe schilderte Goethe im Roman "Die Leiden des jungen Werther", der ihn weltberühmt machte.
Als Goethe nach Frankfurt zurückkehrte, ließ er Friederike traurig und allein zurück.
Von 1786 bis 1788 machte Goethe die Reise nach Italien, die für ihn sehr wichtig war.
Als französische Soldaten in Goethes Haus eindrangen, rettete ihn seine mutige Frau Christiane.
Da Goethe ein berühmter Dichter war, kamen viele Menschen nach Weimar, um ihn zu sehen.
4. Выпишите парные союзы. Переведите предложения.
Goethe interessierte sich nicht für Rechtswissenschaft, sondern für Literatur.
Goethe war nicht nur Dichter und Schriftsteller, sondern auch Naturforscher und Staatsmann.
Goethe beschäftigte sich sowohl mit Literatur und Theater, als auch mit Naturforschungen.
5. Выпишите инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
Auf Wunsch seines Vaters sollte Goethe Rechtswissenschaft studieren.
Goethe konnte alle seine Empfindungen - Liebe, Trauer, Schmerz - in Worte kleiden.
Goethe machte es keinen Spaß, als Rechtsanwalt zu arbeiten.
Goethes unglückliche Liebe regte ihn an, den Roman "Die Leiden des jungen Werther" zu schreiben.
Friedrich von Schiller ermunterte Goethe, wieder mehr zu schreiben.
6. Выпишите сказуемое в Passiv. Переведите предложения.
In Goethes Gedichten wird die Natur oder der große Mensch, das "Genie" verherrlicht.
1775 wurde Goethe als Minister nach Weimar berufen.
1806 wurde Weimar von den französischen Soldaten besetzt.
7. Выпишите местоименные наречия. Переведите предложения.
Goethe schrieb den Roman ``Die Leiden des jungen Werther``. Darin beschrieb er seine unglückliche Liebe.
Goethe wollte neue Eindrücke bekommen. Dafür machte er eine Reise nach Italien.
Womit beschäftigte sich Goethe in Weimar?
8. Ответьте письменно на вопросы к тексту 2.
Was war Johann Wolfgang von Goethe?
Wo und wann wurde Goethe geboren?
Wo studierte Goethe?
Welcher Roman machte Goethe weltberühmt?
Wo lebte Goethe seit 1775?
Wann lernte Goethe den Dichter Friedrich Schiller kennen?
Wie heißt das bekannteste Drama von Goethe?
9. Переведите письменно второй и пятый абзацы текста 1.
1. Подчеркните Partizip I и Partizip II. Переведите предложения.
Einige Musik liebende Adelige unterstützten Beethoven sein Leben lang.
Äußerlich war Beethoven nicht sehr anziehend.
In Beethovens Oper "Fidelio" befreit eine Frau ihren gefangenen Mann aus der Hand eines Bösewichts.
2. Вставьте вместо точек соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
1792 übersiedelte Beethoven nach Wien, ______ sein Studium abzuschließen.
Beethoven komponierte viele seiner Werke, ____ seine Musik zu hören.
_______ in der Stadt zu bleiben, zog Beethoven fast jeden Sommer in die schöne Umgebung Wiens mit ihren Wiesen und Feldern, Bächen und Wäldern.
3. Выпишите союзы следующих придаточных предложений. Переведите предложения.
Beethovens Namen kennen viele Menschen auf unserer Erde, auch wenn sie von Musik nicht viel verstehen.
Beethovens Mutter war der einzige Mensch, der ihm Liebe und Zärtlichkeit geschenkt hatte.
Mit 17 Jahren ging Beethoven erstmals für 14 Tage nach Wien, wohin er 1792 gänzlich übersiedelte.
Obwohl Beethoven seine Musik nicht hören konnte, komponierte er viele schöne Werke.
Wenn Beethoven lange, einsame Spaziergänge machte, kamen ihm die Melodien zu seinen Werken in den Sinn.
1812 lernte Beethoven in einem Kurort den Dichterfürsten Goethe kennen, den er verehrte.
Beethoven wusste, dass er ein musikalisches Genie war.
Als einmal von dem König von Preußen gesprochen wurde, sagte Beethoven: "Auch ich bin ein König".
4. Выпишите парные союзы. Переведите предложения.
Beethoven hatte nicht nur einen großen Talent, sondern auch einen starken Willen.
Beethoven konnte weder seine Musik hören, noch ein Orchester dirigieren.
Die Melodien bei Beethoven sind bald energisch und kraftvoll, bald weich und lyrisch.
5. Выпишите инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
Beethoven hatte den Wunsch, seine Studien in Wien abzuschließen.
Beethoven konnte schnell zornig und sogar grob werden.
Beethoven hatte keine Möglichkeit, seine Musik zu hören.
Der Komponist wollte jetzt nur noch für seine Musik, für die Kunst, leben.
Es ist nicht leicht, mit dem Komponisten und Musiker immer in Frieden zusammenzuleben.
6. Выпишите сказуемое в Passiv. Переведите предложения.
In den Häusern und Palästen der Adligen wurde viel musiziert.
Beethoven wurde sein Leben lang von einigen Musik liebenden Adligen unterstützt.
Die 6. Sinfonie, die "Pastorale", wurde auf dem Land komponiert.
7. Выпишите местоименные наречия. Переведите предложения.
Beethoven wollte eine gute musikalische Bildung bekommen. Dafür übersiedelte er nach Wien.
Beethoven war hilfsbereit und großzügig. Dadurch hatte er einige treue Freunde.
Beethoven machte gern lange, einsame Spaziergänge. Dabei kamen ihm die Melodien zu seinen Werken in den Sinn.
8. Ответьте письменно на вопросы к тексту 3.
Was ist Ludwig van Beethoven?
Wo und wann wurde Beethoven geboren?
Was war Beethovens Vater?
Wann gab Ludwig sein erstes Konzert?
Wohin übersiedelte Beethoven 1792?
Was komponierte Beethoven in Wien?
Warum war Beethoven kein Freund der Fürsten?
9. Переведите письменно третий абзац текста 1.