Между тем, сохраняя яркую индивидуальность, молодая отечественная реклама сталкивается с теми же проблемами, что и многоопытная западная, главная из которых - кто должен отвечать за качество рекламы? В связи с этим возрастает роль редактора, основная цель которого - формирование интенсивности коммуникативного эффекта, комплексная оптимизация сообщения.
рассмотреть профессиональные приемы и навыки редакторской работы;
показать, как с их помощью можно повысить качество рекламной литературы.
Основные задачи курса:
помочь студентам овладеть культурой логического мышления и культурой письменной речи;
повысить их общую культуру, уровень языковой и речевой компетенции;
развить коммуникативные способности, обеспечивающие эффективность воздействия на читателя.
В связи с этим студенты должны уметь:
предельно четко формулировать целевое назначение (для чего?) и читательский адрес (для кого?) предназначенного для издания произведения;
эффективно реализовывать свои коммуникативные намерения;
логично рассуждать, четко аргументировать и грамотно структурировать высказывание;
с учетом всех критериев оценки рекламы выявлять и устранять недочеты при работе с рекламными материалами;
грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять тексты на русском языке, используя в необходимых случаях орфографические словари, пунктуационные справочники, словари трудностей и т. д.
Задачи и отведенное для работы время определили отбор содержания и его группировку (см. программу)
Иншакова Н. Г. Помощник рекламиста, или редактор рекламных текстов. - М.: МЦФЭР, 2005.
Фещенко Л. Г. Структура рекламного текста. - СПб., 2001.
Однако для групповой и индивидуальной работы студентов могут быть использованы и другие пособия (см. Учебно-методическое обеспечение курса).
Предмет и основные понятия курса: реклама, маркетинг, сегментирование рынка, целевая группа воздействия, потребитель рекламы, товар, позиционирование товара, уникальное торговое предложение, товарный знак, торговая марка, логотип, бренд, фирменный стиль, рекламная кампания, рекламопроизводитель, рекламный креатив, копирайтер, рекламораспространитель.
Речевая ситуация: целеполагание, коммуникативное намерение, целевое назначение, читательский адрес, адресат, адресная аудитория, эффективная коммуникация.
Письменная разновидность литературного языка: нормативные, коммуникативные, этические аспекты письменной речи; функциональные стили современного русского языка: научный, официально-деловой, публицистический - и их взаимодействие; качества речи: правильность, точность, логичность, богатство, выразительность, уместность, чистота.
Рекламный текст как речевое произведение: жанровое своеобразие и специфика рекламной литературы.
Всего на изучение основного курса отводится 36 часов, из них 8 часов - на проведение контрольных работ и их анализ.
В межсессионный период предполагаются следующие виды самостоятельной работы студентов: домашние задания с методическими указаниями, тестовые задания, индивидуальные задания, формирующие навыки самоконтроля, контрольные работы с разными видами анализа.
Итоговая аттестация - зачет во 2 семестре.