Планирование уроков русского языка и уроков литературы с оценкой и подписью учителя-методиста.
Краткое методическое обоснование каждого урока русского языка и литературы, конспекты каждого урока русского языка и литературы с оценкой и подписью учителя-методиста.
Развернутый план (сценарий) внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе.
Отчет о прохождении педагогической практики.
Отчетные работы по педагогике и психологии.
Задачи методиста-руководителя практики:
1. Организовать всю учебную и воспитательную работу студентов, осуществлять необходимую помощь в ее проведении.
2. Помочь студентам в четком выполнении графика педпрактики, контролировать время пребывания студентов в школе, качество работы. Студент обязан ежедневно быть в школе в те часы, когда идут уроки закрепленного за ним класса, участвовать во всех внеклассных мероприятиях своего класса и общешкольных мероприятиях.
Категорически запрещается без разрешения факультетского руководителя сдвигать сроки практики, заканчивать проведение уроков раньше установленного времени.
3. Познакомить студентов с материалами кабинета литературы, методического кабинета школы, набором средств наглядности и ТСО.
4. Консультировать студентов по планированию учебного материала, разработке методического обоснования и конспекта урока, проверять и оценивать эти работы, добиваясь их совершенствования.
Не позднее чем за 2 дня до первого урока студент должен представить методисту планирование темы, методическое обоснование и конспект урока.
5. Посетить и подробно проанализировать не менее
проводимых каждым студентом
уроков. При анализе просьба придерживаться следующего порядка: сначала сам
студент разбирает свой урок (по методическому обоснованию), затем слово
предоставляется его товарищам, присутствовавшим на уроке, наконец, методист
обобщает сказанное, сообщает свои замечания и рекомендации, оценивает урок.
Оценка за каждый урок складывается из оценки за методическое обоснование и
конспект урока, за проведение урока и его анализ.
6. Проверить и оценить итоговую документацию студента, которая должна быть представлена методисту в трехдневный срок после проведения последнего урока. Все виды документации кратко рецензируются и подписываются методистом.
7. Организовать посещение и обучающий анализ уроков литературы, проводимых лучшими словесниками школы. Желательно провести эту работу в течение ознакомительной недели и в конце практики.
8. Помочь студентам в изучении и обобщении опыта работы лучших словесников школы.
9. В конце практики методист оценивает работу студента по предмету и заполняет характеристику. Общая оценка за педагогическую практику складывается из: 1) оценки за планирование учебного материала; 2) оценок за каждый проведенный урок;3) оценки за отчет как осмысление и обобщение первого педагогического опыта. Итоговая оценка - не среднее арифметическое составляющих компонентов, она обязательно должна учитывать профессиональный рост студента.