Далее: Задание 3. Получение на
Вверх: 3. Порядок выполнения работы
Назад: Задание 1.
Работа выполняется сначала с лампой Л1, а затем с лампой Л2. Установите
напряжение задержки
. Тумблер режима измерений
поставьте в положение "
".
Перед началом работы установку следует настроить. Настройка заключается
в регулировке тока накала лампы. Порядок следующий.
- Подключите мультиметр для измерения ускоряющего напряжения
и установите
для Л1 или
для Л2 в районе второго
максимума.
- Увеличивая ток накала
, добейтесь появления анодного тока (около 0,5 шкалы
микроамперметра).
- Регулируя в небольших пределах
, добейтесь максимальных
показаний анодного микроамперметра.
- Изменяя ток накала
, установите стрелку анодного
микроамперметра в последнюю четверть шкалы.
- Выставьте напряжение на сетке
.
Лабораторная установка готова к снятию вольтамперной характеристики
Значение анодного тока можно записывать в делениях шкалы (а не в
!). Точки для построения графика не имеет смысла снимать через
одинаковые интервалы
.
На участках монотонного изменения
точки можно ставить редко, а
в районах максимумов - часто (чтобы не пропустить эти максимумы).
|
, B |
 |
|
, B |
 |
|
0,3 |
|
|
26,8 |
|
|
2,9 |
|
11 |
28,8 |
|
1 |
4,3 |
|
12 |
30,2 |
|
|
6,1 |
|
13 |
31,2 |
|
2 |
7,8 |
|
14 |
32,9 |
|
|
9,2 |
|
15 |
34,0 |
|
3 |
10,7 |
|
16 |
35,4 |
|
4 |
14,3 |
|
|
40,0 |
|
|
15,9 |
|
|
44,1 |
|
5 |
18 |
|
|
50,9 |
|
6 |
18,8 |
|
|
52,5 |
|
7 |
19,9 |
|
|
55,4 |
|
|
21,6 |
|
|
57,9 |
|
8 |
23,0 |
|
|
71,5 |
|
9 |
24,4 |
|
|
76,1 |
|
10 |
26,2 |
|
|
|
|
Выберите масштаб для
и
и постройте график зависимости
По графику определите первый потенциал возбуждения для атомов
(
) или
(
).
Используя формулу
,
подсчитайте длину волны излучаемого возбужденными атомами света.
Далее: Задание 3. Получение на
Вверх: 3. Порядок выполнения работы
Назад: Задание 1.
ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
2007-12-28