Далее: Контрольные вопросы
Вверх: Порядок выполнения работы
Назад: Задание 2.
Проверка II закона Ньютона
Согласно II закону Ньютона ускорения материальной точки прямо
пропорциональны равнодействующим сил:
Это справедливо и для случая поступательного движения системы тел,
если масса их остается постоянной.
Изменение действующей силы без изменения массы производится на
машине Атвуда перекладыванием перегрузков c одной подставки на
другую.
Пусть в начале опыта на конце нити справа помещены перегрузки общей
массой
, а слева - массой
. Тогда ускорение системы
выразится следующим образом:
Если после этого все перегрузки собрать на правой подставке,
ускорение выразится так:
Отношение сил будет равно:
 |
(23) |
В свою очередь, отношение ускорений можно найти независимо, из
кинематики:
 |
(24) |
и сравнить эти отношения. Это один из способов проверки II закона
Ньютона на машине Атвуда. В принципе, проверку его можно
проводить с разным набором перегрузков и изучать на опыте
зависимость
.
Предлагается следующий порядок выполнения задания:
- Снять кольцевую платформу. На правую подставку поместить один или
несколько перегрузков общей массой
, на левую --
.
Подготовить прибор к работе. Убедиться, что расположение перегрузков
обеспечивает достаточное ускорение, и правый груз после отключения
электромагнита доходит до сплошной платформы.
- Описанным выше способом проделать не менее пяти измерений
времени движения
при данном значении
.
- Переложить с левой подставки на правую перегрузки массой
и провести измерения времени движения
при том же пути
, но под действием силы
.
- Определить массы перегрузков
и
. Все данные и
результаты измерений занести в таблицу:
;
;
.
|
, c |
, c |
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
Сумма |
X |
X |
|
X |
Среднее |
X |
X |
|
X |
- По данным этой таблицы сравнить отношение сил и отношение
ускорений (для средних значений) и сделать вывод о выполнимости II
закона Ньютона в условиях опыта.
Далее: Контрольные вопросы
Вверх: Порядок выполнения работы
Назад: Задание 2.
ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
28.12.2007