Далее: Глава 2. Комплекс методик Вверх: Глава 1. Теоретические основы Назад: Организационная схема комплексного сопровождения

Позиционная схема медико-психолого-педагогического сопровождения индивидуального развития ребенка ( на этапе диагностики)

Содержание деятельности специалистов


Позиция Содержание деятельности в рамках МППС ИР Содержание деятельности на этапе диагностики Средства работы
1. Психолог Психологическое сопровождение индивидуального развития ребенка Диагностика уровня развития когнитивной, мотивационно-потребностной, эмоционально-волевой, коммуникативной,

познавательных (когнитивных) процессов, эмоциональной сфер, личностных особенностей

Психологические методики, анализ поведения ребенка
2. Воспитатель Педагогическое сопровождение индивидуального развития ребенка Диагностика уровня обучаемости, уровня владения содержанием детской субкультуры Наблюдение за поведением ребенка в быту, игровой, учебной, коммуникативной деятельности, анализ особенностей взаимодействия с ребенком
3 Социальный педагог Социально-педагогическое сопровождение Особенности индивидуального опыта, уровень владения содержанием детской субкультуры Сбор и анализ информации об индивидуальной ситуации сиротства
4 Заместитель директора по воспитательной работе Организационное сопровождение Организации взаимодействия специалистов Методы управления и интеграции деятельности специалистов
5 Врач Медицинское сопровождение

Комплексное медицинское обследование

Диагностика уровня соматического и психического здоровья, выявление ограничений по здоровью Методы медицинского обследования и прогнозирования


Далее: Глава 2. Комплекс методик Вверх: Глава 1. Теоретические основы Назад: Организационная схема комплексного сопровождения

ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
26.09.2008