Далее: Об этом документе ... Вверх: ПРИЛОЖЕНИЯ Назад: Содержание учебного портфолио. Замечания


Примерная технологическая карта занятия

Технологический этап Действия учителя Действия учащихся
Индукция -
создание эмоционального
настроя, личного отношения
к предмету обсуждения
- Нарисуйте познавательный объект.
- Запишите вопросы (ассоциации и т.п.)
- Рисуют в тетрадях познавательный объект.
- Составляют вопросы.
Самоконструкция
Запишите, все, что вы знаете об этом объекте
(или определите признаки и т.п.)
Записывают все, что знают об этом объекте.
Социоконструкция
Организует работу в парах: поменяйтесь тетрадями
и посмотрите, что получилось. Подумайте вместе
над заданием
Работают в парах по заданию
Социализация
Объединитесь в группы по четыре человека и
поделитесь полученными результатами.
Предлагает дополнительные задания.
Работают в группах. Выполняют задания.
Афиширование
Организует обсуждение полученных в групповой
работе результатов. Дает необходимые пояснения
по ходу представления.
Представляют результаты. Задают друг другу вопросы.
Разрыв
Фиксирует внимание на возникших познавательных
противоречиях. Организует работу в группах с
источником информации, позволяющим разрешить
возникшие противоречия.
Осознают возникшие противоречия. Работают с
источниками информации, закрепляют и применяют
знания.
Рефлексия
Инициирует и активизирует рефлексию учащихся по
поводу индивидуальной и совместной деятельности
Осуществляют рефлексию


Далее: Об этом документе ... Вверх: ПРИЛОЖЕНИЯ Назад: Содержание учебного портфолио. Замечания

ЯГПУ, Отдел образовательных информационных технологий
26.12.2009