ЗАДАНИЕ 1. Подготовка установки к работе.
ЛАЗЕР НЕ ВЫКЛЮЧАЕТСЯ ДО КОНЦА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.
УБЕДИТЬСЯ, ЧТО КВАНТОВЫЙ УСИЛИТЕЛЬ
ОБЕСТОЧЕН,  снять
крышку с корпуса квантового усилителя закрепить фотодиод  ,  делительную
,  делительную
пластинку и поляроид на установочном стержне.
    
    При правильной юстировке оптической схемы часть луча лазера
 должна  отражаться от светоделительной стеклянной пластинки и попадать
 на фотодиод
 должна  отражаться от светоделительной стеклянной пластинки и попадать
 на фотодиод  , а вторая часть луча должна проходить через поляроид,
 затем через разрядную трубку квантового усилителя
, а вторая часть луча должна проходить через поляроид,
 затем через разрядную трубку квантового усилителя  и попадать на фотодиод
 и попадать на фотодиод  .
.
    Для сборки электрической схемы необходимо соединить клеммы от
фотоприемника  к клеммам фотоприемника
 к клеммам фотоприемника  так,  чтобы "
 так,  чтобы " " одного
" одного
фотоэлемента был соединен с " " другого.  К клеммам фотоприемника
" другого.  К клеммам фотоприемника  присоединить выводы от цифрового амперметра. По цифровому  амперметру  проверить
возможность установки нуля на шкале амперметра при вращении поляроида.
(Допускается 1-2 в последнем знаке на  шкале  индикатора).
присоединить выводы от цифрового амперметра. По цифровому  амперметру  проверить
возможность установки нуля на шкале амперметра при вращении поляроида.
(Допускается 1-2 в последнем знаке на  шкале  индикатора).
 ) и включить
тумблер "сеть",  расположенный на корпусе квантового усилителя.  Далее включить
тумблер "высокое" и нажать кнопку "поджиг".  Выставить
на усилителе ток разряда 22мА вращением ручек  "Грубо"  и  "Плавно"
на корпусе квантового усилителя. Выключение усилителя производится
только тумблером "высокое".
) и включить
тумблер "сеть",  расположенный на корпусе квантового усилителя.  Далее включить
тумблер "высокое" и нажать кнопку "поджиг".  Выставить
на усилителе ток разряда 22мА вращением ручек  "Грубо"  и  "Плавно"
на корпусе квантового усилителя. Выключение усилителя производится
только тумблером "высокое".
ЗАДАНИЕ 2. Определение коэффициента усиления активной среды.
Задание рекомендуется выполнять следующим образом.
 и
 и  .  При равенстве интенсивностей
микроамперметр покажет отсутствие тока. (Допускается 1-2 в последнем знаке на
шкале индикатора).
.  При равенстве интенсивностей
микроамперметр покажет отсутствие тока. (Допускается 1-2 в последнем знаке на
шкале индикатора).
 ,  так как на диод
,  так как на диод  стал падать луч
 стал падать луч  большей
интенсивности,  чем  падавший до включения квантового усилителя луч
 большей
интенсивности,  чем  падавший до включения квантового усилителя луч  .
.
 перекройте луч на выходе из
лазера
 перекройте луч на выходе из
лазера  .  Микроамперметр в этом случае покажет  ток
.  Микроамперметр в этом случае покажет  ток  , так как  свет
трубки работающего усилителя попадает только на диод
, так как  свет
трубки работающего усилителя попадает только на диод  .
.
 , перекройте один из
лучей лазера после  делительной пластинки в любой точке,
так чтобы луч лазера попадал только на один фотодиод. По микроамперметру определяют ток
, перекройте один из
лучей лазера после  делительной пластинки в любой точке,
так чтобы луч лазера попадал только на один фотодиод. По микроамперметру определяют ток
 . Все измерения  следует произвести не менее 7 раз.
. Все измерения  следует произвести не менее 7 раз.
 по формуле (1) и
статистическую среднеквадратичную погрешность
по формуле (1) и
статистическую среднеквадратичную погрешность 
 . Запишите окончательный
результат в виде
. Запишите окончательный
результат в виде 
 .
.
 и
среднеквадратичной погрешности
 и
среднеквадратичной погрешности 
 вычислите коэффициент
Стьюдента по формуле
 вычислите коэффициент
Стьюдента по формуле
По известному  коэффициенту  Стьюдента и числу опытов  при помощи таблиц
распределения Стьюдента оценить надежность  проведенного
эксперимента
 при помощи таблиц
распределения Стьюдента оценить надежность  проведенного
эксперимента  .
.
    Полученное значение  можно интерпретировать как вероятность, с
которой данный эксперимент подтверждает явление  усиления  излучения
гелий-неоновой смесью, используемой в опыте.
 можно интерпретировать как вероятность, с
которой данный эксперимент подтверждает явление  усиления  излучения
гелий-неоновой смесью, используемой в опыте.
ЗАДАНИЕ 3. Исследование поляризации лазерного луча.
Выключить квантовый   усилитель  из  сети.  Снять  делительную
пластинку с направляющего стержня.  Фотоэлемент  отключить  от
клемм  фотоэлемента
 отключить  от
клемм  фотоэлемента  . (Фотоэлемент
. (Фотоэлемент  напрямую соединяется с
микроамперметром). Фотоэлемент
 напрямую соединяется с
микроамперметром). Фотоэлемент  повернуть так, чтобы луч лазера
падал на входное матовое окно фотоэлемента под прямым углом. Перед
фотоэлементом устанавливается поляроид. Поворачивая поляроид строят
зависимость фототока,  создаваемого излучением проходящим через поляроид
от угла поворота поляроида
 повернуть так, чтобы луч лазера
падал на входное матовое окно фотоэлемента под прямым углом. Перед
фотоэлементом устанавливается поляроид. Поворачивая поляроид строят
зависимость фототока,  создаваемого излучением проходящим через поляроид
от угла поворота поляроида 
 в полярных осях  координат.
Зависимость рекомендуется снимать через 10-15 градусов. Графически
сравните полученный результат с теоретической кривой
 в полярных осях  координат.
Зависимость рекомендуется снимать через 10-15 градусов. Графически
сравните полученный результат с теоретической кривой 
 .
.
ЗАДАНИЕ 4. Изучение формы поперечных мод лазерного излучения.
Расширить лазерный луч линзой и пронаблюдать на экране картину получившихся поперечных мод. Картину зарисовать.