Далее: 3.2. Психокоррекционная работа с Вверх: Содержание раздела дисциплины Назад: Содержание раздела дисциплины

3.1. Психологическая диагностика умственного развития дошкольников

Психодиагностика - (от греч. psyche - "душа", diagnostikos - "способный распознавать") - область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Задачи психолого-педагогической диагностики детей с недоразвитием интеллекта:

  1. Выявление отклонения в умственном развитии ребенка.
  2. Дифференциальная диагностика нарушений в психическом развитии детей.
  3. Изучение индивидуальных особенностей детей с недоразвитием интеллекта.
Принципы диагностики нарушенного развития: принцип комплексного изучения ребенка; принцип целостного системного изучения ребенка; принцип динамического изучения ребенка; принцип качественно-количественного подхода при анализе данных.

Этапы психолого-медико-педагогического изучения ребенка с проблемами интеллектуального развития: изучение биологического анамнеза ребенка; изучение социального анамнеза семьи ребенка; педагогическое изучение ребенка с проблемами интеллектуального развития, изучение особенностей познавательной деятельности ребенка; исследование личности ребенка, изучение деятельности ребенка, составление заключения по результатам психолого-медико-педагогического изучения ребенка, включающее в себя рекомендации по коррекции и развитию.

Методы диагностики умственного развития в отечественной специальной психологии достаточно многочисленны. Основным отличием отечественной научной школы является приоритет диагностического принципа качественно-количественного анализа результатов исследования. Первые тесты умственных способностей были созданы еще А. Бине в конце XIX века. В современной практике психолого-педагогической диагностики умственного развития детей дошкольного возраста наибольшее распространение получили методики Е.А. Стребелевой и С.Д. Забрамной.


Далее: 3.2. Психокоррекционная работа с Вверх: Содержание раздела дисциплины Назад: Содержание раздела дисциплины

ЯГПУ, Отдел образовательных информационных технологий
21.11.2011