Далее: Тема 4. АДАПТАЦИОННЫЕ БИОРИТМЫ Вверх: Тема 3. ОСНОВНЫЕ СРЕДЫ Назад: Почва как среда жизни

Живые организмы как среда жизни

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Топические связи. Роль организмов в создании среды друг для друга. Работы В.К. Беклемишева.
  2. Особенности живых организмов как среды жизни.
  3. Экологические группы организмов, живущих в этой среде.
  4. Работы В.А. До-геля, Е.Н. Павловского.
  5. Основные адаптации организмов к действию экологических факторов в этой среде.

ЗАДАНИЯ:

  1. Перечислите пути возникновения паразитизма:







  2. Напишите представителей разных форм паразитизма, пользуясь материалами школьного учебника (Биология. Общие закономерности. 9 кл./ Мамонтов и др. - М.: Дрофа, 2000).

    Эктопаразиты:


    Эндопаразиты:


    Постоянные паразиты:


    Временные паразиты:


    Факультативные паразиты:


    Облигатные паразиты:


  3. Продолжите: экологические преимущества паразитов состоят в том, что







  4. Продолжите: основные экологические трудности паразитов состоят в том, что







  5. В ходе эволюции тысячи видов простейших перешли к паразитическому образу жизни, избрав средой своего обитания другие живые организмы (от простейших до высших млекопитающих и человека). Многие паразитические патогенные простейшие вызывают гибель хозяина, воздействуя таким образом на численные соотношения видов в экосистемах биосферы. Разделяете ли вы мнение, что переход к паразитическому образу жизни подтверждает идею об усложнении связей со средой как явлении экологического развития?







    Рис.40. Паразитические простейшие: 1 - лямблия вызывает лямблиоз; 2 - трихомонада имеет сложный двигательный аппарат; 3 - представитель многожгутиковых, живет в кишечнике термитов; 4 - паразитическая инфузория с панцирем, живущая в кишечнике африканских человекообразных обезьян

  6. Известно несколько десятков тысяч видов паразитических форм, из них около 500 - паразиты человека. Рассмотрите рисунок 41. Обратите внимание на то, что паразитические организмы поражают практически все органы и ткани человека, в том числе и жизненно важные. Поэтому изучение паразитов необходимо для предупреждения и лечения заболеваний человека. Напишите в каждом квадрате, где они обитают, пользуясь терминами: кровь, волосы, мозг, легкие, половые органы, кишечник, кожа, печень.

    Рис. 41. Паразиты человека

  7. Напишите, чем поражен картофель, и кто является возбудителем данного заболевания у кукурузы.

    Рис.42. Паразитические грибы

    Рис.43. Паразитические грибы

    Напишите, какой род сумчатых грибов вызывает данное заболевание растений.







  8. Представители порядка эризифовые паразитируют на растениях из разных семейств, однако большинство из них (около 90%) развиваются на двудольных. Один из наиболее распространенных видов этого порядка - сферотека крыжовника. Возбудитель поражает ягоды, стебли и листья крыжовника и смородины. Ягоды покрываются войлочным налетом и не созревают. Как называется болезнь, вызванная этим грибом?







  9. Обозначьте на рисунках промежуточного и окончательного хозяев эхинококка и печеночного сосальщика.

    Рис.44. Развитие эхинококка

    Рис.45. Развитие печеночного сосальщика

  10. Какому типу животных принадлежат данные паразиты? Перечислите, какие приспособления есть у них в связи с паразитическим образом жизни.







  11. Каковы особенности строения эндофита, живущего в ряске?

    Рис.46. Хлорохитриум в ряске

  12. Перечислите всех животных-паразитов, изучаемых в школьном курсе "Биология: Животные: учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений". - М.: Просвещение, 1998.











  13. Перечислите всех растений-паразитов, изучаемых в школьном курсе "Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники: Учебник для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 1996.












Далее: Тема 4. АДАПТАЦИОННЫЕ БИОРИТМЫ Вверх: Тема 3. ОСНОВНЫЕ СРЕДЫ Назад: Почва как среда жизни

ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения
27.03.2008