Далее: Список книг для обязательного Вверх: Примерные планы семинарских занятий Назад: Тема «Функции и направления

Тема «Воспитание патриотизма и культуры межнационального общения» (2 часа)

Содержание темы:

1. Патриотическое воспитание молодежи.
2. Воспитание культуры межнационального общения.
3. Воспитание толерантности и веротерпимости.
4. Методика воспитания толерантности и культуры межнационального общения.

Основные понятия темы: народ, нация, толерантность, патриотическое воспитание, культура межнационального общения, национализм, интернационализм, национальная группа.

Обязательные домашние задания для всех:

1. Изучить материал книги Рожкова М. И., Байбородовой Л. В. «Воспитание учащихся: теория и методика». - Глава 11. - С. 151-163.
2. Создать глоссарий по основным понятиям темы.
3. Сформулировать тематику классных часов для детей разных возрастных групп по теме семинара.

Обязательные домашние задания по выбору студентов:

1. Сравнить освещение рассматриваемой темы в различных учебниках по педагогике.
2. Сделать обзор предложенных преподавателем статей или статей, выбранных студентами.

Индивидуальное задание: Подготовить индивидуальные сообщения:

• По основным документам, регламентирующим принципы толерантности (Приложение 5).
• По теме «Интернациональное воспитание: сущность, задачи, содержание и формы работы» (см. табл. на с. 34 в кн. Л. В Байбородовой, Д. Н Журавлева «Педагогика межнационального общения». - Ярославль, 2001).

План занятия

1. Педагогический диктант: народ, нация, толерантность, культура межнационального общения, национализм, национальная группа (5-7 мин).
2. Сообщения, подготовленные индивидуально (15-20 мин). Студенты записывают основные принципы ведения документов (индивидуальное задание № 1) и заполняют таблицу (индивидуальное задание № 2).
3. Обсуждение заполненной таблицы (5 мин).
4. Обсуждение вопросов по изученному материалу (15-20 мин):
   • Что такое толерантность (проявления, примеры)?
   • В чем проявляется толерантность?
   • В чем проявляется толерантность учителя?
   • Как формировать толерантность у детей?
   • Каковы структура и содержание культуры межнационального общения, средства ее формирования
   • Имеет ли учитель право пропагандировать свои религиозные взгляды?
   • В чем особенность действий учителя в классе, где обучаются дети разных национальностей? (В процессе изучения заполняются 4 и 5 разделы таблицы).
5. Проведение игр из приложения 6 (5-10 мин)
6. Выполнение практического задания по микрогруппам: разработать рекомендации классным руководителям по формированию у школьников толерантности, культуры межнационального общения, патриотического воспитания (15-20 мин).
7. Обсуждение предложенных вариантов, рекомендаций и выработка оптимального варианта (5-10 мин).
8. Подведение итогов, рефлексия (5 мин)

Далее: Список книг для обязательного Вверх: Примерные планы семинарских занятий Назад: Тема «Функции и направления