Выпускник должен владеть адекватным уровнем коммуникативной компетенции - устное и письменное выражение, владеть определенным запасом лексических единиц (1500-1900 лексических единиц), уметь строить высказывание (диалогическое и монологическое) в условиях коммуникативной ситуации, с учетом аутентичных речевых клише, распространенных формул речевого этикета инофона. Владея навыком коммуникативной компетенции, студент должен уметь ориентироваться в различных социокультурных контекстах, строить свое высказывание согласно основным правилам аутентичного высказывания, оперируя набором современных лингвострановедческих реалий, употребляя грамматически и синтаксически правильно оформленные фразы или сверхфразовые единства. В области дополнительной специальности - учитель второго иностранного языка - устная речь служит средством коммуникации в сфере педагогического обучения. Выпускник должен понимать содержание учебных, публицистических, художественных текстов, владея не только навыком их пересказа, но и навыком их интерпретации. На V курсе продолжается работа по совершенствованию навыков и умений письма и письменной речи. Проверка итоговых навыков письма и письменной речи происходит во время написания итоговых письменных работ, предшествующих государственному экзамену по второму иностранному языку. Для закрепления и дальнейшего развития приведенных выше навыков, которыми должен владеть выпускник, необходим установленный минимум базовых знаний теории языка (теоретической грамматики, лексикологии, теоретической фонетики, стилистики, лингвострановедения, литературы, теории билингвизма, методики преподавания). Именно в этом - залог продолжительной самостоятельной работы студентов, выпускников, будущих учителей.