1. Предложите систему письменных работ малых жанров в процессе изучения большого эпического произведения (ответ на вопрос, анализ эпизода и т.д. Виды сочинений малой формы см. в книге Громцева С.М., Маранцман В.Г., Мурин Д.Н. Проверочные работы по литературе в 8-10 классах. М., 1982. - с. 11-12, 21, 28). Введите их в таблицу планирования по изучению произведения, над которым работает группа.
2. Предложите 4-5 тем итогового сочинения после изучения большого эпического произведения. В число тем включите сочинения литературно-критического, теоретико-литературного характера и творческие сочинения.
3. Разработайте конспект урока с использованием заданий, развивающих творческого читателя: устное словесное рисование, описание кадров воображаемого диафильма, составление киносценария (в виде беседы).