Далее: Семинар 4. Системы высшего Вверх: Планы практических занятий Назад: Семинар 2. Образование в

Семинар 3. Проблемы содержания образования и организации обучения за рубежом (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

Понятие непрерывного образования.

Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических системах.

Формы и методы обучения зарубежных школьных систем.

Типы и развитие учебных программ в зарубежных странах.

Обновление содержания гуманитарного образования и естественнонаучного цикла. Введение новых учебных дисциплин.

Темы для докладов:

Специфика работы с одаренными детьми за рубежом.

Обучение анормальных детей: опыт зарубежных стран.

Источники и литература:

1. Бородько М.В. ЮНЕСКО: история создания и современное состояние // Педагогика, 2000. №1. С. 81-89.
2. Воробьев Н.Е. Модернизация учебного процесса в средней школе Германии // Педагогика, 2002. №7. С. 96-106.
3. Вульфсон Б.Л. Модернизация содержания гуманитарного образования в школах Запада // Советская педагогика. 1991. №1. С. 124-130.
4. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 2004.
5. Лысова Е.Б. Проблемы содержания образования во французской педагогике // Педагогика. 1999. №3. С. 101-108.
6. Педагогический энциклопедический словарь / Под ред.
   А.А. Бим-Бада. М., 2002.
7. Соколова М.А. и др. Сравнительная педагогика. М., 1978.
8. Титов В.А. Сравнительная педагогика: конспект лекций. М., 2003.

Далее: Семинар 4. Системы высшего Вверх: Планы практических занятий Назад: Семинар 2. Образование в