Далее: Семинар 2. Образование в Вверх: Планы практических занятий Назад: Планы практических занятий

Семинар 1. Тенденции развития образования в современном мире (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

Общая характеристика развития образования в конце ХХ - начале ХХI вв.

(раскрыть социальные, политические, экономические, национальные факторы развития современного образования; выявить специфику развития образования в развитых и развивающихся странах; определить, каким образом развитие педагогической науки влияет на развитие образования)

Современные образовательные реформы в странах мира

(определить, какие страны находятся на пути реформирования образования; осветить основные задачи, характер и результаты реформ)

Направления развития современного образования

(какие из перечисленных тенденций развития характерны современному образованию? доказать на примерах)

интеграция,
интернационализация,
ориентация на многопрофильность и альтернативность,
демократизация,
усиление гуманистической направленности,
стандартизация,
дескулизация,
дифференциация,
гуманитаризация,
информатизация и компьютеризация.

На семинарском занятии студенты начинают работу с контурными картами (задание 1.2 - см. Приложения) и анализируют фотоматериалы (задание 4.7).

Источники и литература:

1. Бондаренко Е.А. Состояние медиаобразования в мире // Педагогика, 2000. №3. С. 88-98.
2. Вульфсон Б.Л. Управление на Западе: тенденции централизации и децентрализации // Педагогика. 1997. №2. С. 110-117.
3. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. М., 1993.
4. Корзинский Е.В. Западноевропейская интеграция в сфере образования // Советская педагогика. 1990. №7. С. 124-128.
5. Новикова А.А. Медиаобразование в США: проблемы и тенденции // Педагогика, 2000. №3. С. 68-74.
6. Педагогический энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Бим-Бада. М., 2002.
7. Реформы образования в современном мире. М., 1995.
8. Тихомиров В.П. Виртуальная образовательная среда: предпосылки, принципы, организация. М., 1999.
9. Филиппов В.П. Некоторые тенденции развития классических университетов // Высшее образование в России. 1996. №3. С. 13-16.

Далее: Семинар 2. Образование в Вверх: Планы практических занятий Назад: Планы практических занятий