Теория вероятностей - математическая наука, изучающая закономерности в случайных явлениях. Возникновение теории относится к середине XVII века и связано с именем Гюйгенса, Паскаля, Ферма, Я. Бернулли.
Неразложимые исходы ,,..., некоторого
эксперимента будем называть элементарными событиями,
а их совокупность
Пример 21. а) При подбрасывании игральной кости пространство
элементарных событий состоит из шести точек:
б) Подбрасываем монету два раза подряд, тогда
в) Подбрасываем монету до первого появления "герба", тогда
Обычно интересуются не тем, какой конкретно исход имеет место в результате испытания, а тем, принадлежит ли исход тому или иному подмножеству всех исходов. Все те подмножества , для которых по условиям эксперимента возможен ответ одного из двух типов: "исход " или "исход ", будем называть событиями.
В примере 21 б) множество = {ГГ, ГР, РГ} является событием, состоящим в том, что выпадает по крайней мере один "герб". Событие состоит из трех элементарных исходов пространства , поэтому
Суммой двух событий и называется событие , состоящее в выполнении события или события .
Произведением событий и называется событие , состоящее в совместном исполнении события и события .
Противоположным по отношению к событию называется событие , состоящее в непоявлении и, значит, дополняющее его до .
Множество называется достоверным событием, пустое множество - невозможным.
Если каждое появление события сопровождается появлением , то пишут и говорят, что предшествует или влечет за собой .
События и называются равносильными, если и .
Определение. Вероятностью
события
называется число, равное отношению числа элементарных
исходов, составляющих событие , к числу всех
элементарных
исходов
Случай равновозможных событий
, (
называется
"классическим", поэтому и вероятность
Элементарные события (исходы опыта), входящие в событие , называются "благоприятными".
Свойства классической вероятности:
0 1.
.
, если ( и - несовместные события).
.
Пример 22 (задача Гюйгенса). В урне 2 белых и 4 черных шара. Один азартный человек держит пари с другим, что среди вынутых 3 шаров будет ровно один белый. В каком отношении находятся шансы спорящих?
Решение 1 (традиционное). В данном случае испытание = {вынимание 3 шаров}, а событие - благоприятствующее одному из спорящих:
= {достать ровно один белый шар}.
Поскольку порядок вынимания трех шаров не важен, то
Один белый шар можно достать в случаев, а два черных - , и тогда по основному правилу комбинаторики . Отсюда а по пятому свойству вероятности Следовательно,
Решение 2. Составим вероятностное дерево исходов:
Пример 23. Рассмотрим копилку, в которой осталось четыре монеты - три по 2 руб. и одна в 5 руб. Извлекаем две монеты.
Решение. а) Два последовательных извлечения (с возвращением) могут привести к следующим исходам:
Какова вероятность каждого из этих исходов?
В таблице показаны все шестнадцать возможных случаев.
Следовательно,
К тем же результатам ведет и следующее дерево:
б) Два последовательных извлечения (без повторения) могут привести к следующим трем исходам:
В таблице покажем все возможные исходы:
Следовательно,
К тем же результатам ведет и соответствующее дерево:
Пример 24 (задача де Мере). Двое играют в "орлянку" до пяти побед. Игра прекращена, когда первый выиграл четыре партии, а второй - три. Как в этом случае следует поделить первоначальную ставку?
Решение. Пусть событие = {выиграть приз первым игроком}. Тогда вероятностное дерево выигрыша для первого игрока следующее:
Отсюда , и три части ставки следует отдать первому игроку, а второму - одну часть.
Покажем эффективность решения вероятностных задач с помощью графов и на следующем примере, который мы рассматривали в §1 (пример 2).
Пример 25. Является ли выбор с помощью "считалки" справедливым?
Решение. Составим вероятностное дерево исходов:
и, следовательно, при игре в "считалки" выгодней стоять вторым.
В последнем решении использованы интерпретации на графах теорем сложения и умножения вероятностей:
и в частности
, если и - несовместные события
и , если и - независимые события.
Вопросы для самоконтроля
Задачи
а) подбрасывают три
монеты достоинством 1,5,10 коп.;
б) подбрасывают игральную
кость и монету достоинством 1 рубль.
Найдите вероятности этих элементарных событий.
а) герб выпал по крайней мере на
одной монете;
б) сумма выпавших копеек больше 10.
а) все они выполнили
задание;
б) хотя бы один из них
выполнил задание;
в) не все выполнили задание;
г) задание выполнено только
одним из студентов.
а) сумма выпавших очков
равна 5;
б) сумма выпавших очков равна 8, а
абсолютная величина разности
- 4;
в) какая из возможных сумм имеет
наибольшую вероятность
появления?
а) в разных подгруппах;
б) в одной подгруппе.