... задачи¹

Развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности; совершенствование эстетического сознания; формирование творческих способностей в области художественной, духовной, физической культуры.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... воспитания²

Беседы, лекции, доклады, выставки, конкурсы, художественные и самодеятельные кружки, коллективы и т. д.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... ³

Выбор книг осуществляется по рекомендации преподавателя.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... ⁴

Из книги Л. И. Уманского «Психология организаторской деятельности школьников». - М., 1980.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... ⁵

Из учебника И. П. Подласого «Педагогика». - М., 1996

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... ⁶

Из книги Кукушина, В. С. «Теория и методика воспитательной работы». – Ростов н/Д., 2002.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... (ВНИК)⁷

Учительская газета. – 1988. – № 8.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

... ⁸

Из книги Е. В. Титовой «Если знать, как действовать». – М., 1993.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.