Дипломная работа является выпускной, на основании которой ГАК оценивает уровень подготовки студента по соответствующему иностранному языку или методике его преподавания.
Дипломная работа, являясь одним из заключительных этапов обучения студента в вузе, имеет целью систематизировать, расширить и углубить теоретические знания по лингвистическому циклу, а также по методике и смежным с методикой наукам. В этом смысле она является важным фактором в повышении теоретической подготовки студентов и создает наилучшие условия для выражения их научно-исследовательских склонностей. Написание дипломной работы должно быть органически связано с другими элементами учебного процесса (написание курсовых работ, активное участие в работе спецкурса, спецсеминаров и факультативных курсов), а также с активным участием в работе студенческого научного общества.
В дипломной работе по лингвистическому циклу студент должен обнаружить понимание поставленной задачи исследования, с помощью научного руководства наметить его границы, показать хорошее знакомство с литературой и историей вопроса. С помощью научного руководителя он должен проявить умение увидеть научную проблематику объекта изучения, по возможности самостоятельно разобраться в ней, отделив главное от второстепенного, найти поддержку или оппозицию своему пониманию в трудах других исследователей, доказать правомерность определенного (не обязательно своего) решения проблемы. При этом студент должен проявить умение собрать новый фактический языковой материал, анализировать и обобщать факты и полученные результаты.
По способу решения задачи студент должен подтвердить своё знакомство с методами лингвистического исследования путем практического применения одного из них. При написании дипломной работы по методике преподавания иностранного языка студент должен с помощью научного руководителя определить объект методического исследования, теоретически обосновать предлагаемый вариант решения методической проблемы, используя при этом как данные методики, так и данные базисных для методики наук - лингвистики, психологии, диалектики. Дипломные работы по методике, в которых предметом исследования являются практические вопросы преподавания языка, должны обязательно содержать анализ данных собственного элементарного методического эксперимента или собственного педагогического опыта, полученных в период прохождения практики в школе.
Студент должен научиться грамотно пользоваться библиографическим и справочным аппаратом, в том числе уметь правильно цитировать необходимую научную литературу.
Темы дипломных работ должны быть близко связаны с основной проблематикой научных исследований, осуществляемых данной кафедрой и представленных также в работах аспирантов, в спецкурсах и спецсеминарах кафедры. При этом дипломные работы следует посвящать преимущественно разработке более частных и узких вопросов (не сужая их, однако, чрезмерно), а не ориентировать на компиляцию по широкой проблематике. При определении и разработке тематики учитываются сложившиеся научные интересы студентов (тематика курсовой работы или исследования, осуществляемого в рамках СНО).
К руководству дипломными работами привлекаются преподаватели основного состава кафедры, как правило, из числа лиц, имеющих ученые степени и звания. Руководителями из числа лиц внештатного состава кафедры, как правило, могут быть допущены только специалисты, имеющие другие учебные поручения по кафедре (руководители аспирантов, лекторы, читающие теоретические и специальные курсы и т.д.).
Темы дипломных работ должны быть разработаны, утверждены кафедрой и сообщены студентам в конце VIII семестра, т.е. за один год до защиты.
На основе итогов выполнения курсовой работы, сдачи экзаменов, а также после первых консультаций студентов, избравших ту или иную тему, кафедра принимает в начале IX семестра решение о допуске данных студентов к разработке дипломной темы.
Кандидатуры студентов-дипломников и темы данных дипломных работ утверждаются советом факультета в начале IX семестра, т.е. не позднее октября последнего учебного года. К студентам, выполняющим дипломную работу по методике, предъявляется также требование успешного прохождения ими 1-й педпрактики в школе. Списки студентов-дипломников, темы и научные руководители утверждаются приказом по институту или распоряжением по факультету.
По решению деканата и студенческого академического совета (учебной комиссии факультета) студенты, занятые разработкой дипломных работ, могут переводиться на индивидуальный план, дающий право свободного в период преддипломной практики посещения учебных занятий. Кафедра и академический совет контролируют работу студентов-дипломников, практикуя по мере необходимости вызовы их на заседания для заслушивания отчёта о ходе работы.
Дипломная работа должна быть завершена, полностью оформлена и сдана на кафедру не позднее чем за две недели до начала государственной аттестации. Одновременно научный руководитель представляет на кафедру свой отзыв о работе, на основании которого заведующий кафедрой допускает её к защите. По представлению кафедры и деканата ректор института издаёт приказ о допуске к защите дипломной работы. Этот приказ доводится до сведения председателя ГАК.
Дипломная работа должна быть аккуратно оформлена (по возможности перепечатана), переплетена или скреплена шнуром и помещена в картонную папку. Примерный объём работы - 50 страниц. Меньший объём работы допустим для работ, содержащих описание итогов экспериментального исследования.
Дипломная работа пишется на русском или изучаемом языке, в первом случае обязательно резюме на иностранном языке (2-3 страницы машинописи).