Жизненный путь и педагогическая деятельность Иоганна Фридриха Гербарта (1776-1841), основные произведения.
Философские и психологические основы педагогики И.Ф. Гербарта.
И.Ф. Гербарт о целях воспитания.
Составляющие процесса воспитания. Задача и средства управления. Задача обучения, классификация интересов, обоснование принципа воспитывающего обучения, теория ступеней обучения. Задача и средства нравственного воспитания.
Влияние гербартианской теории на развитие педагогики и школы.
Учебные пособия
Джуринский, А.Н. История зарубежной педагогики [Текст]. - М., 1998. - Разд. IV. Гл. 2.
Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст]. - М., 1999. - Разд. IV. Гл. 12. - С. 236-238.
История педагогики. Часть 2. С XVII в. до середины XX в. [Текст] / под ред. А.И. Пискунова. - М., 1997. - Гл. III. - С. 107-124.
Константинов, Н.А. и др. История педагогики [Текст]. - М., 1982. - Гл. 10.
Латышина, Д.И. История педагогики и образования [Текст]. - М., 2008. - Ч. I. Разд. II. Гл. 7.
Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс [Текст]. - М., 1999. - Кн. 1. Ч. 2. Тема 1. - С. 302-304.
Пряникова, В.Г., Равкин, З.И. История образования и педагогической мысли [Текст]. - М., 1994. - Разд. V. - С. 47-48.
Успенский, В.Б. История образования [Текст]. - Ярославль, 1996. - Гл. XIV.
Статьи, очерки
Константинов, Н.А. Реакционные педагогические взгляды И.Ф. Гербарта [Текст] // Очерки по истории педагогики / под ред. Н.А. Константинова. - М., 1952. - С. 130-134.
Тулупова, О.В. Проблема соотношения обучения и воспитания в педагогическом наследии Гербарта [Текст] // Педагогика. - 2003. - № 5. - С. 71-78.
Первоисточники
Гербарт, И.Ф. Первые лекции по педагогике; Общая педагогика, выведенная из цели воспитания [Текст] // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. А.И. Пискунов. - М., 1971. - С. 355-384.