Далее: Глава 4. Внимание Вверх: Глава 3. Мышление Назад: Глава 3. Мышление

Рекомендуемая литература

  1. Белова-Давид Р.А. Нарушение речи у дошкольников. - М.: Просвещение, 1972. - 230с.
  2. Белогруд Л.А., Бурова В.С., Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. О своеобразном варианте интеллектуальной недостаточности у дошкольников с диагнозом моторной алалии // Шестая научная сессия по дефектологии. - М.: НИИ дефектологии АПН СССР 14-17 июня, 1971. - С.46-48.
  3. Богданов-Березовский М. В.. Неговорящие и плохо говорящие дети в интеллектуальном и речевом отношении. -- СПб.: тип. Училища Глухонемых (М. Аленовой), 1909. - 63с.
  4. Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления: философские проблемы психологии. - М.: Высшая школа, 1968. - 104с.
  5. Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. - М.: Педагогика, 1990. - 183с.
  6. Волковская Т. Н.. Сравнительное изучение нарушений мыслительной и речевой деятельности у дошкольников с ЗПР и ОНР: дис. ... канд. психол. наук. - М., 1999. - 171c.
  7. Вопросы логопедии. Недостатки речи, чтения и письма у учащихся младших классов / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. - 253с.
  8. Выготский Л.С. Мышление и речь // Избр. психолог. исследования. - М.: Изд. АПН РСФСР, 1956. - 519с.
  9. Глазерман Т.Е. Психофизические основы нарушений мышления при афазии. - М.: Наука, 1986. - 230 с.
  10. Гончаров О.А. Нарушения невербального мышления у больных с локальными поражениями мозга: автореф. канд. дис. - М., 1988.
  11. Гуровец Г.В. Детская невропатология. Естественнонаучные основы специальной дошкольной психологии и педагогики. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 304с.
  12. Гуровец Г.В. Клинико-педагогическая характеристика детей, страдающих моторной алалией: автореф. дис. ... к. пед.н. - М., 1974. - 25с.
  13. Гуровец Г.В. Особенности психоречевых расстройств у детей с моторной алалией и обоснование методов лечебно-коррекционного воздействия // Расстройства речи и методы их устранения / Под ред. С.С.Ляпидевского и С.Н. Шаховской. - М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1975. - С.11-22.
  14. Завгородняя А.С., Никулина Е.А. Некоторые вопросы обучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Недоразвитие и утрата речи. Вопросы теории и практики: Межвузовский сборник трудов / Под ред. Л.И. Беляковой и др. - М.: МГПИ, 1985. - 145с.
  15. Зайцева Л.А., Ястребова А.В. Некоторые аспекты изучения мыслительной деятельности заикающихся школьников // Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями умственного и физического развития: Сборник научных трудов / Под ред. Т.А. Григорьевой и др. - Минск: МГПИ им. А.М. Горького, 1985.
  16. Калита Н.Г. К вопросу о нарушении мышления у больных с акустике-мнестической афазией / Проблемы афазии и восстановительного обучения / Под ред. Цветковой Л.С. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. - С. 79-88.
  17. Кащенко В.П. Дефективные дети школьного возраста и всеобщее обучение. - М.: Тип. Арнольдо - Третьяковского учил. глухонемых, 1910. - 12с.
  18. Кащенко В.П. Нервность и дефективность в дошкольном и школьном возрастах. - М.: Школьная Пресса, 2005. - 142с.
  19. Ковшиков В.А., Элькин Ю.А. О состоянии мышления и его соотношении с речью у детей с экспрессивной алалией // Психические и речевые нарушения у детей. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1979. - С. 44-70.
  20. Ковшиков В.А., Элькин Ю.А. К вопросу о мышлении у детей с экспрессивной (моторной) алалией // Дефектология. - 1980. - № 2. - С.14-18.
  21. Кок Е.П. Исследование обобщений и отвлечений у больных с афазией: дис. ... канд. мед. наук. - М., 1957.
  22. Корнев А.Н. Особенности интеллектуального развития детей с моторной алалией // Методы изучения и преодоления речевых расстройств. - СПб.: СПбГУ, 1994. - 220 с.
  23. Левина Р.Е. К психологии речи в патологических случаях (автономная детская речь). - М.: Экспериментально-дефектологический институт им. М.С. Эпштейна, 1936. - 76с.
  24. Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 311с.
  25. Леонтьев А.Н. Мышление // Вопросы философии. - 1964. - №4. - С.85-95.
  26. IV научная сессия по дефектологии 14-17 июня 1971, тезисы докладов / в соавт. с Е.М. Мастюковой, Л.А. Белогруд, В.С. Буровой. - М.: АПН СССР, 1971.
  27. Мартынова Р.И. Медико-педагогическая характеристика дислалии и дизартрии // Очерки патологии речи и голоса / Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: Учпедгиз, 1963. - С.34-48.
  28. Мартынова Р.И. Основные формы расстройства речи у детей (дислалии и дизартрии) в сравнительном плане с позиций комплексного подхода: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1972. - 20с.
  29. Мастюкова Е.М., Жукова Н.С. Белогруд Л.А., Бурова В.С. Катамнез детей с недоразвитием речи, находившихся в логопедических детских садах // Дефектология. - 1972. - №2. - С.19.
  30. Мастюкова Е.М., Белогруд Л.А., Бурова В.С. О состоянии интеллекта у детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1974. - №1.
  31. Недоразвитие и утрата речи. Вопросы теории и практики: Межвузовский сборник трудов / Под ред. Л.И. Беляковой и др. - М.: МГПИ, 1985. - 145с.
  32. Нестерова Т. В. Коррекционно-педагогическая работа по формированию наглядно-образного мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи: дис. ... канд. пед. наук. - М., 2005. - 205с.
  33. Овчинникова Т.С. Анализ умственной работоспособности детей с речевыми нарушениями // Интегрированное обучение: проблемы и перспективы. - СПб.: Образование, 1996. - С. 123-128.
  34. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Просвещение, 1967. - 173с.
  35. Переслени Л.И., Фотекова Т.А. Особенности познавательной деятельности младших школьников с недоразвитием речи и задержкой психического развития // Дефектология. - 1993. - № 5. - С. 3 -11.
  36. Сикорский И.А. Заикание. - М.: АСТ - Астрель, 2005. - 191с.
  37. Трауготт Н.Н. Проблемы патологии развития и распада речевой функции. - СПб.: Изд-во С. - петерб. ун-та, 1999. - 184с.
  38. Усанова О.Н., Синякова Т.Н. Особенности невербального интеллекта при недоразвитии речи // Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. - М.: Просвещение, 1982. - 142с.
  39. Фотекова Т.А. Состояние вербальных и невербальных функций при общем недоразвитии речи и задержки психического развития. Нейропсихологический анализ: дис. ... д-ра психол. наук. - М., 2003. - 382с.
  40. Фотекова Т.А. Сравнительное исследование особенностей познавательной деятельности при общем недоразвитии речи и задержке психического развития у младших школьников: автореф. дис. ... канд. психол. наук. - М., 1993. - 17с.
  41. Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2007. - 174с.
  42. Хватцев М.Е. Логопедия. - М.: Учпедгиз, 1951. - 272с.
  43. Храковская М.Г. Особенности мышления у больных с афазией: дис. ... канд. психол. наук. - Л., 1978.
  44. Храковская М.Г. Особенности нарушения мышления при разных формах афазии и пути его восстановления в процессе логопедических занятий // Принципы и методы логопедической работы. - Л., 1984. - 234с.
  45. Царгуш Л.Э. Пути развития познавательной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1987. - 18с.

Далее: Глава 4. Внимание Вверх: Глава 3. Мышление Назад: Глава 3. Мышление

ЯГПУ, Отдел образовательных информационных технологий
08.09.2011