| Предшествующий
программный материал |
Тема, содержание и форма урока
Творческие задания |
| 1. Былины | Мир русского героического эпоса в живописи, скульптуре, графике.
Былины: "Святогор и Илья Муромец", "Илья Муромец и Соловей-разбойник", "Добрыня и Змей". Репродукции картин В.М.Васнецова "Богатыри", "Богатырский скок", К.А.Васильева "Дар Святогора", "Бой Добрыни со Змеем"; С.В.Малютина "Илья Муромец" (сопоставление индивидуальной манеры художников в изображении одних и тех же богатырей). Иллюстрации к былинам И.Я.Билибина, Е.А.Кибрика. Сравнение картины по мотивам литературного произведения и иллюстрации как изобразительного комментария к произведению. Работа над скульптурным изображением богатыря: фотография скульптуры С.Т.Коненкова "Великосил". Домашнее творческое задание: нарисовать или вылепить из глины, пластилина самого понравившегося героя русского эпоса. |
| Русские народные
сказки |
Народные волшебные сказки в живописи и музыке.
Сказки: "Кощей Бессмертный", "Сказка об Иване-царевиче, жар-птице и о сером волке", "Царевна-лягушка", "Несмеяна-царевна". Репродукции картин В.М.Васнецова "Витязь на распутье", "Иван-царевич на сером волке", "Несмеяна", "Царевна-лягушка". "Снегурочка". Сопоставление картин В.М.Васнецова с иллюстрациями И.Я.Билибина к тем же сказкам. Прослушивание фрагментов из опер Н.А.Римского-Корсакова "Снегурочка", "Кощей Бессмертный", симфонических сказок А.К.Лядова "Баба-Яга", "Кикимора". Домашнее творческое задание: сочинение "Я вхожу в картину" или "Я рисую музыку". |
| Арабские народные
сказки "Тысяча и одна ночь" |
Сказки народов мира.
Французские, английские, немецкие народные сказки. Сказки народов Севера. Форма урока - составление сборника сказок народов мира для классной библиотеки. Домашнее творческое задание (к уроку): подготовиться к рассказыванию одной из сказок, сделать иллюстрации и обложку к сборнику сказок. |
| 4. Пословицы и поговорки | Богатство русского фольклора.
Литературная игра-путешествие по сказочной стране. Домашнее творческое задание: придумать интересные вопросы для викторины по фольклорным произведениям, сочинить загадку для конкурса, подготовиться к параду сказочных героев (сделать элементы костюмов). |
| Г.Х.Андерсен.
"Соловей" |
В чем истинная красота?
Обсуждение сказок Г.Х.Андерсена "Гадкий утенок", "Снежная королева"; С.Т.Аксакова "Аленький цветочек". |
| А.С.Пушкин
"Руслан и Людмила" |
"Что за прелесть эти сказки!"
Литературная викторина по сказкам А.С.Пушкина. Домашнее творческое задание - участие в подготовке и проведении викторины. |
| Стихотворения
Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, Н.А.Некрасова |
Кому и зачем нужна поэзия?
Урок-сказка |
| Дж.Родари.
"Сказки по телефону" |
Р.Киплинг и его сказки-"энциклопедии".
Сборник "Просто сказки": "Откуда у кита такая глотка?", "Отчего у верблюда горб?", "Откуда у носорога такая шкура?", "Как леопард стал пятнистым?" и др. Беседа, просмотр и обсуждение диафильма или мультипликационного фильма по сказкам. Домашнее творческое задание: по образцу сказок Р.Киплинга сочинить сказку о том, почему у того или иного животного есть тот или иной признак. Например, "Почему у жирафа длинная шея?", "Как зебра стала полосатой?" и т.п. |
| Дж.Р.Толкин.
"Хоббит или Туда и обратно" |
По дороге, вымощенной желтым кирпичом... А.М.Волков. "Волшебник изумрудного города".
Урок-путешествие по следам героев сказки. Сопоставление со сказкой Ф.Баума "Мудрец из страны Оз". Домашнее творческое задание к уроку: подумать, чем отличается "пересказ" А.М.Волкова от сказки американского писателя? |
| И.С.Шмелев.
"Мартовская капель", "Как я встречался с Чеховым. За карасями" |
В мире детства.
Урок-беседа по повести А.Н.Толстого "Детство Никиты" или И.С.Шмелева "Лето Господне". |
| В.Бианки.
"Любитель холодных ванн" |
К.Г.Паустовский. "Летние дни".
Рассказы: "Золотой линь", "Заячьи лапы", "Кот-ворюга", "Барсучий нос", "Резиновая лодка", "Собрание чудес", "Жильцы старого дома". Беседа. Домашнее творческое задание к уроку: нарисовать иллюстрацию к самому понравившемуся рассказу и подобрать подпись к ней; подготовить вопросы к викторине по рассказам. Задание после урока: сочинение "Как мы ловили рыбу", "Ночью у костра" или на тему, сформулированную самостоятельно. |
| Стихотворения и
песни о Великой Отечественной войне |
Урок Памяти.
Ю.Я.Яковлев. Рассказы: "Память". "Где стояла батарея", "Друг капитана Гастелло". "Девочки с Васильевского острова", "Реликвия". Беседа. Домашнее творческое задание: сочинение "Военная реликвия моей семьи". |