Сфера социальных контактов и способы ориентации и поведения ребенка-сироты в социальной среде - это своего рода интегральный показатель успешности всей деятельности педагогических коллективов детских домов и интернатов. То, насколько ребенок успешен в этой сфере, обусловлено и уровнем его интеллектуального развития, и устойчивостью его эмоционально-волевой сферы, и сформированностью его личностных структур. Отслеживание продвижения ребенка в формировании социальной компетентности - важнейшее направление в деятельности специалистов психолого-педагогического сопровождения.
Предлагаемый набор методик:
1.Исследование включенности ребенка в детскую субкультуру.
2. Карта наблюдений за эмоционально-социальным развитием ребенка 3-9 лет.
3. Шкала социальной компетентности
4. Социально-психологическая диагностика выпускника, комплексная методика оценки социальной компетенции.
1. Определение уровня развития социальных навыков.
2. Исследование социальных сетей выпускника