| Авторы: |
И.А. Лебедев, кандидат биологических наук, доцент;
И.А. Осетров, кандидат биологических наук, доцент; П.В. Михайлов, кандидат биологических наук, старший преподаватель. |
| Рецензент: | Муравьев А.А., доцент кафедры физического воспитания ЯрГУ им. П.Г. Демидова |
Методические рекомендации предназначены для студентов старших курсов факультета физической культуры очного и заочного отделений ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
| © | Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского 2010 |
| © | А.Ю. Кравчук, Д.В. Ягодин, Ю.Б. Терехович, 2010 |
Данные методические рекомендации нацелены на подготовку студентов к конкретной работе в школе или других учебных заведениях, в которых в предмет ``физическая культура'' включен раздел с названием ``легкая атлетика''.
На факультете в течение уже многих лет отрабатывается методика эшелонированного включения студентов в наработку умений и навыков в области профессионального труда. Буквально с самых первых учебно-спортивных занятий будущие учителя осваивают технологические азы урочной работы. По заданию преподавателя они учатся управлять строем, затем организовывать проведение общеразвивающих упражнений и, наконец, стажироваться в устранении технических ошибок у отстающих в учебе сокурсников. Итогом всего практического курса по легкой атлетике является проведение каждым студентом так называемого пробного урока, тематика и структура которого базируются на материале школьного курса по предмету.
Готовясь к его проведению, студент использует личный опыт, консультируется с преподавателями, изучает рекомендованную литературу, на основании чего составляет план-конспект, в котором поставлены задачи урока и методические пути их реализации.
В ходе занятия стажер демонстрирует личное отношение к предмету, уровень своей спортивно-технической подготовки, организаторские, коммуникативные качества, а также креативность.
Анализ и оценка деятельности практиканта осуществляется преподавателями с активным участием студентов группы.
Отметка за урок учитывается при выведении экзаменационной оценки.